人教版化学第八单元 课题一讲学练测学案稿.docVIP

课题：第八单元 金属和金属材料 课题一：金属材料 （第一课时） 课型：新授 备课人：刘欣娟 2011 年修改人: 刘欣娟 审核人： 教学目标： 知识目标： 了解金属的物理特征，能区分常见的金属和非金属， 认识金属材料在生产、生活和社会发展中的重要作用； 了解常见金属的特征. 过程与方法：通过比较学习，帮助学生形成获取信息和处理信息的能力，并构建出与金属材料相关联的知识体系。 情感态度与价值观：激励学生的合作参与意识；通过对金属物理性质与用途关系的学习，使学生体会到学习化学的价值。 教学重点：1、认识金属物理性质的相似性和差异性。 2、物质性质与用途的关系 教学难点：培养学生运用探究方法得出相关结论的能力 课时安排：第一课时：常见金属的物理性质和用途 教学过程： (一)介绍家里的金属生活用品及利用了他们各自的什么性质。 (二)根据金属的用途,体现了金属的哪些物理性质 1、 2、 3、 4、 5、 6、 (三)比较一些金属的物理性质，回答书P3页的讨论题 (四)根据讨论回答决定金属用途的因素：主要因素： 其它因素： （五）阅读书第二页第一段和第二段小结金属在我国的应用顺序 (六)了解金属之最，你能记住它们吗？ [练习]： 1、常见金属铁、铜、铝，在通常情况下具有相同的（ ） A、硬度 B、光泽 C、导电能力 D、状态 2、金属不具有的物理通性是 A．银白色光泽 B.导热性 C.延展性 D.导电性 3、食品包装袋中经常使用到铝箔，铝能制成铝箔是因为铝具有良好的 （ ） A. 导电性 B. 抗腐蚀性 C. 导电性 D. 延展性 4、某种新型“防盗玻璃”为多层结构，每层中间嵌有极细的金属线，当玻璃被击碎时，产生电信号，与金属线相连的警报系统就会立刻报警，这利用了金属的（ ） A.延展性 B.导电性 C.弹性 D.导热性 5、下列应用在高铁列车上的材料，不属于金属材料的是 （ ） A．不锈钢 B．玻璃 C．铝合金 D．铜线 6、我市在南浔区和孚镇建立了首个垃圾发电厂，实现了生活垃圾的无害化和资源化处理。2008年4月11日从各乡镇运来了第一批垃圾，在这批垃圾中，含废铝线、一次性塑料餐具、果皮、废旧报纸等。其中属于金属的是 A.废铝线 B.一次性塑料餐具 C.果皮 D.废旧报纸 7、下列铝或铝合金的用途中最主要各是利用了铝的何种性质： 用铝作导线来导电 ②用铝锅作饭、烧水 ③用铝箔做包装食品 ④用铝合金作门窗 ⑤用铝合金作飞机材料 [测验题]： 1、人类利用金属铁、铜、铝，由早到晚的时间顺序是（ ） A、铁、铝、铜 B铜、铁、铝 C、铝、铜、铁、 D、铁、铜、铝 2、右图标出的是有关灯泡组成的物质，请根据右图回答下列问题。 （1）所标物质中属于金属材料的是 ，属于非金属单质的 是 。（各写一种即可） （2）物质的性质决定其用途。请你就图中标出的物质举一例说明： 。 3、某课外兴趣小组对一批铁样品（含有杂质，杂质不溶于水，也不与稀硫酸反