大众传播学与社会学的联系.docVIP

二、社会协调功能。激励和动员群众，提出对策，抵御有碍于社会安定的各种威胁；防止因报道某些事件和敏感问题造成的过度刺激；将公众的注意力集中到某些事件上去，形成论文中心。对社会和个人，都有助于对信息的摄取和利用，也防止受传者因信息过多而无所适从。有利于巩固统治阶级地位，防止外来文化“入侵”。 大众传播学与社会学的联系- - ?????????????????????????????????????? ?? 在社会科学体系日益完善的今天，社会学与传播学已经发展成为两大独立的学科。但是传播学尤其是大众传播学与社会学之间还是有着密不可分的联系的，传播学作为新型的学科，从它产生起就显示了与社会学的密切联系，无论是传播模式的形态还是传播学理论的框架，都依赖社会学的完善和发展，而社会学的核心集中在人与人组成的社会如何相互沟通和理解的问题上，即符号问题上。这样，社会学就给传播学提供了文化上的前提。而大众的概念本身就是传播学和社会学交叉的概念，这是伴随大众社会理论的形成而出现的一个特定概念，而且随着两个学科的不断融合又产生了新的交叉学科：传播社会学。为了更好的消化和理解大众传播学的理论，有必要将这一学科与其他学科（社会学、哲学等等）比较来对待。而本文主要从大众传播学的缘起、研究对象、研究方法、和主要理论等角度分析大众传播学与社会学的联系。?一、大众传传播学的缘起和奠基人。 大众传播学从诞生伊始就与社会学有着密不可分的联系。最早从事大众传播研究的米德（Goerge Herbert Mead）、库利（Charles Horton Cooley）、杜威（John Dewey）和帕克（Robert Eara Park）其实是四位社会学家。他们发现大众媒介的功能极其重要，于是开创了作为一个研究领域的美国传播研究。 　　杜威深为关注大众社会的现象，特别大众对媒介的一窝蜂反应。杜威希望媒介能重组大众社会中的群体。如果工业革命已经引起个人社会关系的转变——将他们由比较亲近的村庄关系推向工业化大都市里契约式的关系——那么，媒介也许可以通过增进相互了解来弥补这样的缺损。 　　库利在密歇根大学时，曾在杜威的指导下研究社会问题背景下的政治哲学与伦理学。为揭示媒介如何改变人们的行为与文化，他进行了第一次尝试。 　　帕克是最先将报业当成社会与文化机构来研究的。在著名的芝加哥学派中，他被认为是两次世界大战之间最具影响力的美国社会学家。 　　米德深受杜威的影响，他是社会心理学象征互动论的创始人，社会心理学对大众传播研究的确立与发展有许多贡献。 　　　当然，美国的传播学研究并非完全独创的，其部分传统与欧洲学派的思想有密切联系。美国从事媒介研究的许多学者曾在欧洲的大学里受过教育，并且深受塔尔德（Gabriel Tarde）与齐美尔（Georg Simmel）等欧洲思想家的影响。 　　塔尔德是法国人，也是一位法官，他的许多社会学理论是通过观察法庭行为形成的。1903年他提出了模仿理论，现在看来这一理论对美国的社会学习论、创新扩散论以及意见领袖理论有重大影响。 齐美尔是德国人，被称为社会心理学之父，其著作对大众媒介研究有重要的意义。他于1922年著的《群体关系网》（The Web of Group Affiliation）将有关个人之间以模式化的信息流动相互联系的传播网络 ?二、大众传播学的研究对象 大众传播学和社会学的研究对象之一人都非经济学中原子化的个人。社会学的研究对象主要是处在社会环境中的个人以及人与人之间的关系。而大众传播学中的主要研究对象之一受众也是深受社会环境影响的。在对大众传播受众的研究中，有一些学者从社会学的角度出发，认为受众与其整体社会环境密不可分，受众在信息传播发生之前和之中都会受到各种社会因素的影响。 首先，受众因年龄、性别、种族、文化程度、职业、经济收入和居住地区的不同，形成了不同的社会集合体。着与社会学中的社会分层理论有类似。那些特征、地位相类似的集合体，便具有相似的人格，持有比较一致的社会观、价值观和看法。因此，他们大体上会选择相同的传播工具，接触相同的传播内容，对于媒介的信息也会产生相似的反应。 其次，在受众研究中，拉扎斯菲尔德、贝雷尔森和卡茨等人的研究成果社会关系论也体现了社会学与传播学之间的互动。他们认为，个人差异论和社会分类论都忽视了受众之间错综复杂的相互关系，而这种社会关系对于受众研究是极为重要的。受众的社会关系对受众有着巨大的影响，在受众的媒介接触中，社会关系经常既能加强也能削弱媒介的影响。事实上，媒介的效果经常为受众的社会关系所削减。社会关系主要包括人际网络、群体规范和意见领袖等，具体到受众的社会关系则主要有他们所处的工作单位、社会组织以及各种非正式的群体等。社会关系论为大众传播和人际交往提供了一个结合点，而结合的桥梁就是社会关系。另