美术教学个性培养.docVIP

美 术 教 学 中 的 个 性 培 养 区县：塘沽区 学校：新港中学 姓名：王曼怡 个性是在进行实际活动的具体个人身上表现出来的心理过程，并逐步形成稳定的特征，表现出明显的个体差异，由于每个人的先天素质所处的社会环境，生活环境及所受的教育与影响不同，因此“人心不同，各如其面”，形成人与人之间的个性差异。 在我们美术教学过程中，对美术学习内容和方式的选择，必然受到学生的个性影响。学生在绘画学习过程中心理活动和心理现象通过视觉的观察、感知、情感、认知转变为个性的表达，由感性的认识上升到理性的认识。 学生是有主观能动性的，他们是有意识，有情感，有个性的，对于美术老师来说，爱护和发展学生的个性，无论学生将来从事美术专业，还是做其它工作，都是非常重要的，那么在美术教学中怎样培养学生的个性以促进学生素质的全面发展，带着这一系列问题，我进行了一些尝试： 其一：应建立学生的自信性，促进学生的个性发展 自信心对每个人的终身发展起着不可估量的作用，自信可以帮助一个人建立个人魅力，拥有健康人生，走向成功。充满自信是一个人性格成熟的标志，一种对生活的积极态度，我们知道现在中学生处于的年龄段，在学习美术的过程中缺乏自信心，愿意服从别人，别人做的或画的任何作品都比自己的好。再有，他们常常会说：“老师，我不会画，你帮我画吧。”或者：“老师，我不知怎么画，也画不好。”这样的语言在每一节美术