管理小故事二则.pptVIP

管理小故事 (1) 小兔子进学校 森林里开了一所学校，一只小兔子兴冲冲地去上学了 第一天 老师说今天学跑步。 乌龟、斑马、小兔子都去练跑步，结果小兔子得了第一名。 老师说：“小兔子是全班的榜样，要向小兔子学习。” 第二天 第二天上爬树课 小兔子爬得好辛苦，把兔腿都摔疼了。松鼠一爬就上去了。 老师让小兔子继续练，小兔子说我不学了 老师说：“小兔子你要做一个全面发展的好孩子，学海无涯，苦做舟。你要努力，要继续努力。 第三天 第三天学游泳 小兔子会不会游泳？能不能学会？它喝了很多水后说：“老师，我受不了，游泳我真的不行。” 老师语重心长地说：“你爬树也不好，游泳也不行，只是跑步比较好，这样吧，从今天开始取消你所有的跑步课，开始专心练习游泳和爬树。” 假如这个小兔子很认真地学，能不能学好？当然是可以的。 最后小兔子还要学飞，虽然摔伤很多次，最后还是学会了，但是有没有老鹰飞得好？游泳也学会了，但是有没有鱼游得好？ 各得其所！ 兔子去跑步 老鹰去飞翔 鱼去游泳 松鼠去爬树！ 启示 “扬长避短” ＝扬长＋避短 人的长处与短处是相对的，而且是成正比 一个优点明显的人缺陷也明显，一个平庸的人看不见优点，也看不到缺点 无论哪个企业，哪个领导，看重的员工能力绝对不是你的短处，而是你的长处，因为惟有员工的长处才能真正为企业创造更大的价值。 我们完全不必回避自己的缺陷，只要你能充分发挥你的长处，就足够了 管理者也不要刻意要求员工去“纠正”自己的短处，否则会扼杀他们本身具有的特质，埋没他们的长处 管理小故事 (２) 政策改变带来的 18世纪末期，英国政府决定把犯了罪的英国人统统发配到澳洲去。 私人船主承包了从英国往澳洲大规模地运送犯人地工作。 英国政府根据上船的犯人数多少支付船主费用 当时那些运送犯人的船只大多是一些破旧的货船改装的 船上设备简陋 没有什么医疗药品，更没有医生。 船主为了牟取暴利，尽可能地多装人，使船上条件十分恶劣。 3年以后 英国政府发现： 运往澳洲的犯人在船上的死亡率达12%，其中最严重的一艘船上424个犯人死了158人，死亡率高达37%。 英国政府花费了大笔资金，却没达到大批移民的目的。英国政府想了很多办法。每一艘船上都派一名政府官员监督，再派一名医生负责犯人的医疗卫生，同时对犯人在船上的生活标准做了硬性规定。 3年以后 英国政府花费了大笔资金，却没达到大批移民的目的。 英国政府想了很多办法 每一艘船上都派一名政府官员监督， 再派一名医生负责犯人的医疗卫生 对犯人在船上的生活标准做了硬性规定 但是，死亡率不仅没有降下来，有些船上的监督官员和医生竟然也不明不白地死了 一些船主为了贪图暴利，贿赂官员 如果官员不肯同流合污就被扔到大洋里喂鱼 政府又采取新办法 把船主都召集起来进行教育培训，教育他们要珍惜生命，要理解去澳洲开发是为了英国的长久大计，不能把金钱看得比生命都重要。 但是情况依然没有好转，死亡率一直居高不下。 一位英国议员认为 那些私人船主钻了制度的空子。 制度缺陷在于政府给船主报酬是以上船人数来计算。 提出改变制度 政府以到澳洲上岸的人数为准计算报酬，不论你在英国上船装多少人，到了澳洲上岸时再清点人数支付报酬 自此以后，船上主动请医生跟船，在船上准备药品，改善生活，尽可能让每一个上船的人都健康地到达澳洲：一个人意味着一份收入。 死亡率降到了1%以下。有些运载几百人的船只，经过几个月航行竟然没有一人死亡。 给我们什么启示呢？ * *