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《团队管理与建设》知识讲义5 Autonomy Dependence independence Interdepenence团队定义中的几个方面对我们理解一个团队是重要的。 ?2-25人 少量成员 ?8-12个为最佳 ?技术和功能方面的特长 互补技能 ?解决问题和决策技能 ?人际技能 ?绩效的分离单元 对一个共同的和绩 ?管理层通过在公司绩效需求之内定义权限的界限和范围来指明方向。 效目标做出承诺 一个共同的目的使团队揉成一个整体,总体力量大于单个个体力量之 和 ?团队将各种指标转换为具体而可衡量的绩效目标 ?具体的绩效目标有助于团队跟踪进步 ?成员间的社会契约与他们的目的相关联并指导他们如何一起工作 共同的方法 (APPROACH) ?参照目的与目标不断调整 ?在实现团队目的、绩效目标和方法的过程中,团队成员逐步形成默契 彼此负责 的配合 ?彼此承诺和信任很多情况适合小组运作而且能从小组协作中得益 运用小组而不是团队,适合于以下情况: ?个人角色和职责对成果的影响是首要的因素 ?工作成果的协议是在所有成员与领导之间确定,而不是基于相互的责任 ?小组的表现取决于所有组织和个体(而不是团队)的成败需要指导的团队是最普遍团队组织的形式 ?决定团队做什么和如何完成 经理 他们的工作 ?完成所有人的职能 ?象“ 队友” 一样一起工作,但是 成员 基于被告诉如何/ 何时/ 去完成什 么任务 以下情况适合用需要指导的团队 ?团队非常大或者逻辑上用SDWT或SMWT的形式无法解决的问题 ?The team’s pupose is short in duration and the effort to become a SDWT or SMWT outweighs the benefits给出一个良好定义有助于澄清团队(TEAM)与团队工作 (TEAMWORK)行为,后一点在任何组织形式中都是有价值的。 基于的团队工作行为: ?相互监控绩效 ?提供并接受反馈 ?维持有效的、闭环的沟通 ?愿意并且有能力相互支持 ?在适当场合需要的不同灵活技能 ?随时间变化和成熟SDWTs和SMWTs与传统的工作小组或需要指导的工作团队有着显著 不同的特性 特征 工作小组或需要指导的团队 自我指导和自我表现管理的团队 领导 强,以领导为中心 分担领导的角色 责任 只有个人责任 既有个人的也有共同的责任 目标 小组的目标与部门职责一致 团队决定自己特殊的目标 工作成果 个人的工作成果 集体的工作成果 沟通 运用有效的会议形式 鼓励用完全开放的会议并提出有 效的解决方案 考评 用他对其他人影响的程度间 直接用集体的工作成果来评估 接的评估 工作风格 讨论,决定和委派 讨论,决定而且真正地一起工作团队工作可以影响的绩效和有效性 团队工作使能的条件 团队成功基于个体绩效 团队是部分的总和,而不是一个表演者 自身的成功取决于其它人的成功 团队任务的完成取决于团队成员 团队工作表现在当一个团队 作为一个团队运作的时候目前大部分公司员工是一个在指导下工作的团队。 策略也经常被自我指挥的工作团队所修改。 工作组 指导下的工作团队 自我指挥的工作团队 自我管理的各种团队 今天 将来 明天 基本环境为使管理和员工向自主指导的工作团队方向转变,需要新的行为方式 管理行为 放弃控制使团 关注于培养成功 与员工共享 打破旧的层次 队被授权和具 员工,而不是仅 责任义务 和管理模式 有能动性 做日常的决策 员工行为 承诺达到一种新的 在决策时愿意 假定可为个人的 针对团队绩效考评 共享管理的 而定义的成功,而 承担明确的风 职业生涯发展负 责任义务 不是针对个人成就 险责任 责 的成功仔细考虑自我指挥的工作团队是很重要的 什么时候建立自我指挥的工作团队 ?激励发起人、领导和成员 --乐意接受新的文化 --乐意承担新的文化 --乐意学习与同事相互影响的新方法 --敢于向现状挑战 ?合理的逻辑考虑 --小数量(8-12个成员为佳) --团队成员的地理位置 --所有成员来自相似的业务部门 --考虑一个或少量的业务合伙人作为团队成员新的管理范例 今天的监督者/管理者的职责转变到教练/领导者的角色 监督者/管理者 教练/领导者 检查 促进 指挥、管理 教练、协调 告诉 建议、指导 提供资源 参与团队一起确认和保护所需的资源 解决问题 顾问、建议 关注于群体工作结果 在团队以外工作以获得团队目标支持 发布正式和非正式的赞誉/承认 加入并与团队成员共获成功 监督者或管理者个人将针对其成为团队环境下的教练/领导者评估其就绪状况,接受能力,才干2、团队类型 建议或参与团队 计划或发展团队 行动或磋商团队 生产或服务团队3、团队特征 工作群体 团队工作 领导者 管理者 执行者 团队成员团队类型和它们的差别