2017-2018学年高中语文苏教版选修现代散文选读教学案：第四专题 第10课　雷雨前含答案.docVIP

　　大自然雄浑、坦荡、妩媚、恒常、深邃、无私，大自然深深地吸引着我们，大自然的景色尤其为作家所钟爱。要写好风景，首先要在“情感”上下功夫。要将风景写活，写出它的色彩、温度乃至生命，就必须做一个“有情人”。既可因物生情，“思君如流水”，亦可以情迁物，“感时花溅泪”。其次，还要做一个“有心人”。要用心观察，多游历，多积累。 写景散文虽然偏重于写景，但风景里面一定会蕴含思想。作者的思想感情寄托在景物之中，正如王国维所说的“一切景语皆情语”。学习写景散文重在从两个方面入手，一是通过欣赏作者所描写的景物，品味作者的思想感情；二是鉴赏散文的表现手法。 本专题主要是写景抒情的散文。 《雷雨前》 　　运用象征手法描写了雷雨到来之前的情景。 《云南冬天的树林》 　　用白描手法描写了古朴、本真的自然。 《森林与河流》 　　描写了额尔齐斯河流域的纯净之美。 《西湖的雪景》 　　从色彩、温度等方面描摹雪景，极其生动。 《晚秋初冬》 　　采用片断式的文体，展示了晚秋初冬独有的景致和独特的魅力。 第10课雷 雨 前 　　　　　　　　　　　　　对应学生用书P43 一、字音辨读 1．水门汀()　　　　　　2．咆哮(páo) 3．揩汗() 4．龌龊() 5．噤声() 6．剥落() 二、字形辨识 1．　　2． 3． 4． 三、词语辨析 1．合拢·合龙 辨析 例句 2．焦躁·焦灼 辨析 例句 四、熟语释义 1．不折不扣：不打折扣，表示完全，十足，彻底。 2．密不通风：比喻包围紧密或防守严密。 　　　　　　　　　　　　　对应学生用书P43 一、走近作者 茅盾(1896—1981)，我国现代杰出的作家，“五四”新文学运动先驱之一。原名沈德鸿，字雁冰，“茅盾”是1926年发表第一部小说《幻灭》时用的笔名。他写出了许多著名的文学作品，如小说《蚀》《三人行》《子夜》《春蚕》《秋收》《残冬》《林家铺子》《腐蚀》《霜叶红似二月花》等，剧本《清明前后》，散文《白杨礼赞》等。他的作品反映了中国民主革命的艰苦历程，绘制了规模宏大的历史画卷，为我国文学宝库创造了珍贵财富。 二、相关背景 本文是一篇著名的散文，创作于1934年，当时日本帝国主义的铁蹄已踏入中国，而国民党反动派却实行卖国投降政策，叫嚣“攘外必先安内”，对共产党进行大肆剿杀，封建军阀、贪官污吏则气焰嚣张，白色恐怖笼罩着祖国的天空，中国人民处于水深火热之中，整个中国暗无天日，正是黎明前最黑暗的前夜。在这种情况下，全国人民热切呼唤革命风暴的到来，希望在中国共产党的领导下，冲破压抑沉闷的空气，创造出一个新的世界。 具有坚定政治信仰的茅盾，从个人感觉出发，以自己最为熟悉的中国江南小城为背景，以敏锐的艺术感悟力，来欢呼即将来临的革命风暴，让每个读者受到精神的震撼。 三、主旨把握 作品描写郁闷窒息、密云不雨的天气景象，寄寓着对三十年代初期中国社会的黑暗以及对各种社会势力的嘴脸进行揭露之意，则是自然而明显的。作品反映了当时国民党反动派白色恐怖的黑暗统治，表达了革命者奋力摧毁国民党反动统治的昂扬斗志，对革命充满胜利的信心。 四、结构图示 1．作品用象征手法塑造了一系列艺术形象，它们的象征意义各是什么？ 明确：开头以雷雨前闷热难忍的窒息气氛，象征国民党统治之下的黑暗社会现实；接着指出由于反动统治，即“满天里张着个灰色的幔”，因而引起革命力量的反抗，即“巨人的手拿着明晃晃的大刀在外边想挑破那灰色的幔”。在激烈的斗争中，尽管帮凶们纷纷出来捣乱，然而革命者不畏强暴，迎着黑暗势力搏击，“巨人一下子把那灰色的幔扯得粉碎了！”文章结尾表明美好社会必将到来，“让大雷雨冲洗出个干净清凉的世界”！ 2．对“让大雷雨冲洗出个干净清凉的世界！”这句话如何理解？表达了作者什么样的思想感情？ 明确：表达了人们要求推翻旧世界、创建新世界的信念。对大雷雨的渴望，对大雷雨来临的喜悦，充满了对光明前途的向往，是乐观主义精神的体现。 3．作者是怎样把自然景物和人的感受结合起来的？这样写的作用是什么？ 明确：作者采用工笔细描的方法，把自然景物和人的感受交织起来写。写人，有意略去具体的形象，只以写意的手法去勾勒；写景，从人的感受去描写，使自然景物顿通灵性。物与人，命运休戚相关。 这样写，更能揭露环境的恶劣，寄托作者憎恶的感情。 1．象征手法的运用 作品借助自然事物用来象征某种社会力量。文中用闷热、干旱造成的灾害象征国民党反动统治的白色恐怖，以灰色的幔象征束缚人们的枷锁，以雷电巨人象征中国共产党领导下的革命力量，以巨人同闷热、灰幔的斗争过程象征革命与反革命的斗争进程，形象地反映了革命的规律。作品之所以运用象征手法，都有其相近的原因：一是为加强作品的艺术魅力，给人以强烈的艺术感染力量；二是作为一种策略手段，防止敌人对作品的扼杀。 2．对比、反衬的艺术