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第讲高考应试能力的培养历史学科考查对基本历史知识的掌握程度考查学科素养和历史潜力注重考查在科学历史观指导下运用学科思维和学科方法分析问题解决问题的能力主要包括以下四项能力的考查一获取和解读信息能力阐释高考命题要求的获取和解读信息能力是历史学科的一项基本能力它包括三个层次理解试题提供的历史图文材料和考试要求历史审题理解材料最大限度地获取有效信息提取有效信息对有效信息进行完整准确合理地解读运用历史信息和知识作答这类试题在命题中占有很大比重是高考命题的主要形式之一获取和解读信息是完成审题的第一步也是准
第4讲 高考应试能力的培养
历史学科考查对基本历史知识的掌握程度；考查学科素养和历史潜力；注重考查在科学历史观指导下运用学科思维和学科方法分析问题、解决问题的能力。主要包括以下四项能力的考查。
一、获取和解读信息能力阐释
(1)高考命题要求的“获取和解读信息”能力，是历史学科的一项基本能力。它包括三个层次：理解试题提供的历史图文材料和考试要求(历史审题)；理解材料，最大限度地获取有效信息(提取有效信息)；对有效信息进行完整、准确、合理地解读(运用历史信息和知识作答)。
(2)这类试题在命题中占有很大比重，是高考命题的主要形式之一。获取和解读信息是完成审题的第一步，也是准确作答的基础。
典例1
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