教保基础理论与专业实务.docVIP

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2018-06-07 发布于天津
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第二章教保基理未生涯需要的三基本技能技技能在特定的域需要具的知的事能力以便工作可以利行是於定型化的能力例如班教策略程互用等知持人的能力有法人和的能力包括待人世能力通能力行能力等例如被交涉通服力等度概念能力就是常人的有概念喔或者有各事的型展有概念例如的判能力造力整合力等美前教育及教提出五涵要有多社科的知背景能童活中看出的契也要互式教法要懂得童展的重要性也用孩子的展配注意力得童展理及在情形上的意要解家庭童展的重要性尊重家庭的特性及值且有家通互的技巧要能人合作分享成能反映在同事合作上第一童展幼教育的交

第二章教保基礎理論與專業實務 ※ 未來生涯需要的三項基本技能 1.專業技術技能:在特定的領域需要具備的專業知識、專業的處事能力,以便讓工作可以順利進行。這是屬於「定型化的業務能力」例如班級經營、教學策略、課程設計、親師互動、電腦資訊運用等。【IQ－知識】 2.維持人際關係的能力:有辦法讓人際關係和諧的能力,包括待人處世能力、溝通協調能力、行銷能力等,例如領導與被領導、交涉、溝通、說服力等。【態度－EQ－LQ】 3.概念能力:就是常聽人說的「有概念喔!」或者「有Sense!」。對各種事業的狀況、型態、發展有概念,例如發現問題、狀況的判斷能力、創造力、整合力等。【CQ】美國學前教育協會（