学前教育三年行动计划解读.pptxVIP

第二期学前教育三年行动计划解读 学前教育“三步走”战略 第一步，用3年左右时间，以扩大 资源为主要任务，首先缓解“入园难”， 目前第一步的目标基本实现； 第二步，再用3年左右时间，在 继续扩大资源，解决 “有园上”的同时， 加快构建学前教育成本分担和运行保 障机制，实现“上得起”； 第三步，再用3到4年的时间，完善体制机制，科学保教 规范化、制度化，到2020年在全国基本普及“有质量”的学前 教育。 第二期学前教育三年行动计划 一、重要意义 是巩固一期成果，加快学前教育发展，进一步解决“入园难”问题的必然要求； 是继续深化改革，破解体制机制障碍，促进学前教育可持续发展的迫切需要； 是办好人民满意教育，推进教育公平，保障和改善民生的重大举措。 二、基本原则 坚持公益普惠，进一步优化学前教育资源配置，公办民办并举，努力提高学前教育公共服务水平，新增资源重点向贫困地区和困难群体倾斜。 注重可持续发展，进一步深化改革，拓宽经费投入渠道，创新用人机制，建立健全标准，破解发展难题。 强化政府职责，进一步加强学前教育治理体系和治理能力建设，落实地方政府发展学前教育的责任，发挥中央财政引导激励作用。 三、主要目标 到2016年全国学前三年毛入园率达到 75% 左右。 初步建成以公办园和普惠性民办园为主体的学前教育服务网络。 逐步建立起以公共财政投入为主的农村学前教育成本分担机制。 幼儿园办园水平和保教质量显著提高 四、重点任务 五、主要措施 （一）加快发展公办幼儿园 （二）积极扶持普惠性民办幼儿园 （三）进一步加大学前教育投入 （四）加强幼儿园教师队伍建设 （五）健全幼儿园监管体系 （六）加强幼儿园保育教育指导 扩大普惠资源，满足入园需求 一是加大政府投入，加快建设一批城乡公办园。特别要加大农村公办园建设力度。 二是加大扶持力度，增强各类公办性质幼儿园的服务能力。出台支持国有企事业单位和集体办园的具体措施，解决好这些公办资源的师资队伍和运行保障问题，提高面向社会提供公共服务的能力。 三是落实好小区配套园建设要求，确保公益普惠。2015年底完成对现有小区配套园的清理整顿工作。 四是在继续落实用地、税费等优惠政策，多种方式吸引社会力量办园的基础上，进一步加大对普惠性民办园的扶持力度。  构建长效机制，确保合理收费 首先，强化地方政府投入的主体责任。切实加大财政投入力度，不断提高学前教育财政投入占比。 其次，建立投入保障机制。出台公办幼儿园生均公用经费标准或生均财政拨款标准，逐步建立学前教育成本分担和运行保障机制。 第三，中央财政继续加大支持力度。每年将继续安排专项奖补资金，支持、引导和激励地方完善学前教育公共服务体系。 第四，要按照非义务教育阶段成本合理分担的原则，建立幼儿园收费动态调整机制，合理确定收费标准，实现学前教育办园成本合理分担。  完善监管制度，消除安全隐患 强化政府管理责任，地方各级政府特别是县级政府履行好监管的主体责任，建立监管责任追究制度，加强对有关部门履职尽责情况的督查考核。 教育、卫生、公安、质检、安监、食药监等各相关部门要根据职能分工各司其职，完善动态监管机制，切实加强对幼儿园保教质量、卫生保健、安全等方面的监管。 针对幼儿安全问题，要完善家长委员会制度，事关幼儿和家长切身利益的事项，要充分听取家长委员会的意见。 幼儿园要建立定期自查自纠制度，及时发现并消除园舍、消防、卫生等方面安全隐患。 加强保教指导，重视质量评估 坚持小学一年级“零起点”教学，严禁幼儿园提前教授小学教育内容。 制定幼儿园教师培养规划，扩大培养规模，建立满足不同层次和需求的培训体系。 完善区域教研和园本教研制度，充分发挥城市优质幼儿园和农村乡镇中心幼儿园的辐射带动作用。 构建幼儿园保教质量评估体系，建立科学导向，着重加强对师资配备、教育过程和管理水平等方面的评估。 儿童的生存状态，体现着一个国家、一个地区的整体生存水平。 追求公益、普惠、优质的学前教育！ 感谢聆听！