烛之武-退秦师导学案设计.docVIP

专题 寻觅文言的津梁 课时课题 教学目标 3、掌握文章中出现的古汉语常识，注意多义词在不同语境中的不同意义和用法。并训练学生古文句读能力和概括能力。 教学 重点 1、培养学生阅读文言文的能力，积累文言词语的用法，掌握特殊的语法现象。 2、掌握本课中的词类活用、通假字、古今异义、特殊句式和重点虚词“以”、“而”、“焉” 的常见用法。 学 习 过 程 一 预习导学 字音 汜( )南　 佚( )之狐　　 共( )其乏困　 　 阙( )秦 秦伯说( )　　 逢( )孙 夜缒（ ） 鄙（ ）远 任务二、合作探究 （小组交流讨论并解决下列问题） 一、整体感知，把握课文思路。 二、找出下列句子中的通假字，并解释其含义。 行李之往来，共其乏困。 秦伯说。 失其所与，不知。 三、 找出下列句子中的古今异义词，并解释其含义。 微夫人之力不及此。 亦去之。 行李之往来，共其乏困。 四、 解释划线字的意义并说明其用法。 越国以鄙 远。 既东封郑。 肆其西封。 因人之力而敝之。 晋军函陵。 烛之武退秦师 与郑人盟 若亡郑而有益于君。 　　邻之厚，君之薄也 　　朝济而夕设版焉 　　共其乏困 　　阙秦以利晋　　且贰于楚也 　　夜缒而出 　　既东封郑，又欲肆其西封 　　若不阙秦 2、 夫晋何厌之有。 佚之狐言于郑伯。 3、 许之。 敢以烦执事。 七、翻译文中重点语句 1 既东封郑、又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。 2因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整不武。吾其还也。 任务三 巩固练习 1、对下列各句中加点的字，解释不正确的一项是（ ） A、夫晋，何厌之有？（讨厌） B、焉用亡郑以陪邻（增加） C、行李之往来，共其乏困（供给） D、使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还（撤走） 对下列各句中加点的字，解释不正确的一项是（ ） A、吾不能早用子（古代对人的尊称） B、夜缒而出 （在夜里） C、阙秦以利晋，唯君图之（只有） D、吾其还也（表示商量语气，还是） 3下面关于微的解释，错误的一项是（ ） A、则名微而众寡（小，轻微） B、微闻鼠有作作索索（暗暗地） C、见其发矢十中八九，但微颔之（略微，稍微） D、微夫人之力不及此（没有） 4 下面关于之的解释，错误的一项是（ ） A、辍耕之垄上（动词，往，到） B、是寡人之过也（结构助词，的） C、臣之壮也，犹不如人（结构助词，的） D、何厌之有？（结构助词，宾语前置的标志） 5下列各句中没有词类活用的一项是（ ） A、晋军函陵，秦军氾南 B、越国以鄙远，君知其难也 C、若使烛之武见秦君，师必退 D、若亡郑而有益于君 沛县第二中学2012-2013第二学期高一语文必修三导学案 主备人：赵 峰 使用人：