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北师大六年级英语下册第八单元课时进度（第2课时）课型特点新授课教学目标技能目标1、基本能够用英语进行乐器演奏的表达方式“play the…”2、初步能够通过模仿在口头进行一些简单描述他人将要做某事的表达知识目标1、基本掌握字母b、v的发音；能准确朗读本单元涉及单词及句子。基本掌握核心词汇concert violin begin flute guitar drums piano program基本掌握句型I will play the piano.情感、文化、策略目标通过比较、归纳基本掌握关于乐器演奏的表达方式听力训练抓关键词教学重点与音乐相关词汇的学习和掌握关于乐器演奏的表达方式教学难点乐器演奏的表达方式教具准备图片、录音机、实物教 学 过 程活动进程学　生活　动教　师引 导设　计意　图重点关注热身激趣1）、学生与教师问候S：Good morning I’m fine,thank youHow are you? 、学生间的相互问好3)、duty report（表演对话）教师热情地和学生打招呼，与学生问候T：Good morning, boys and girls How are you? 通过师生、生生相互问候创设英语学习气氛，活跃课堂，拉近师生间距离学生能积极参与活动词汇教学1)、S：聚焦T积极参与活动We will have a concert next Sunday.2）、S看节目单试着说I will play the piano.3)、S观察观察归类play the…4)、全班跟读（带动作）5）、学生仔细观察教师肢体语言的变化，通过变换语音的高低、大小，复习巩固刚刚学习的新内容6）、录音机跟读和学生自己读书P16 Words to learn7)、个体展示1)、创设情境T带来海报ConcertRock concertPop concert2）、T出示节目单1 ProgramViolinFlute3）、T出示节目单2和相应图片PianoGuitarDrums音乐乐器演奏表达方法介绍球类表达方法Play football4)、T范读（语速慢清晰）5）、游戏巩固T通过手势引导学生做游戏6）、T：简单答疑并纠正读音（除了concert program其它均为S所熟悉）7)、T评价创设情景，引入新知扩大知识面和容量让S学会观察和归类培养学生的听读能力。并通过游戏练习来熟悉单词养成读书的习惯，给学生充足的时间让知识内化展示自我，体验成功的乐趣情景教学，让知识与生活紧密联系S一般了解学会观察和归类学生之间的互动，师生之间的互动。学生的指读情况了解学生知识掌握情况练习1)、S明确要求S独自连线并读出句子Ken is playing the piano.小组内交流个别展示2)、看图听音完成练习订正练习1)、指导完成Match and write 12) 指导完成Listen to this指导听关键词对刚刚学习内容巩固方法指导了解知识掌握情况对方法的把握语音教学1)、S自读同桌互读讨论规律2）、汇报3)、S仔细听认真模仿读4)、个别展示1)、T给出两组单词Betty buy balloon ball beach birthday BobVera vacation violin very volleyball让S读找规律2)、T指导3)、T放录音引导学生在读中观察、思考S投入情况作业设计熟读story和Words to learn理解记忆Words to learn中单词并抄写板书设计Lesson 2New words I will play the piano. b v方框内单词 Betty vacationbuyviolin教学反思