2012高考生物世纪金榜二轮复习精品课件专题五 生命活动的调节2（ 2013高考）.pptVIP

【解析】（1）据图知，①是促甲状腺激素释放激素，②是甲状腺激素，③是促甲状腺激素，正常人体血液中甲状腺激素含量高，抑制下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素和垂体分泌促甲状腺激素，这种调控机制属于（负）反馈调节。（2）胰岛素降低血糖浓度，胰高血糖素升高血糖浓度，它们的作用相互拮抗。胰高血糖素的作用主要是在肝细胞内促进肝糖原分解和促进非糖物质转化为葡萄糖。若胰岛B细胞受损，胰岛素分泌减少，促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖的能力减弱，从而使血糖浓度升高，出现高血糖，进而出现糖尿。 答案：（1）（负）反馈 （2）拮抗 肝细胞 胰岛素分泌减少，组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖的能力减弱，从而使血糖浓度升高，表现为糖尿 反射弧和反射活动的关系 （1）不能准确理解反射与反射弧的关系 ①完成反射的结构基础是反射弧。 ②反射是以兴奋的形式在反射弧中传导。 ③反射的过程：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器。 ④一个反射活动要想完成，必须保持反射弧的完整性。反射弧中任何一部分受到损伤，反射都不能进行。 （2）不能准确判断传入神经和传出神经 根据突触类型判断，兴奋在突触中的传递是单向的，若突触结构简图为： ，传递方向为：→。 【易错典例】(2010·江苏高考)如图为反射弧结构示意图，相关叙述中错误的是 A.伸肌肌群内既有感受器也有效应器 B.b神经元的活动可受大脑皮层控制 C.若在Ⅰ处施加一个有效刺激，a处膜电位的变化为：内负外正→内正外负→内负外正 D.在Ⅱ处施加刺激引起屈肌收缩属于反射 【易错分析】(1)不了解“肌群”的结构，错误地认为“肌群”只有感受器而误选A。实际上“肌群”内除感受器、效应器外，还有神经。 (2)不理解反射完成必备的条件，误认为接受刺激后引起肌肉收缩就属于反射，实际上反射必须有完整的反射弧。 【解析】选D。据图可知，Ⅰ表示传入神经，Ⅱ表示传出神经，A项，伸肌肌群内同时连有传入神经和传出神经，说明其既有感受器也有效应器，由此判断A项正确；B项，b神经元位于脊髓，其活动可受大脑皮层控制（如排尿反射），由此判断B项正确；C项，若在Ⅰ处施加一个有效刺激，a处膜电位的变化为：内负外正（静息电位）→内正外负（动作电位）→内负外正（静息电位），由此判断C项正确；D项，在Ⅱ处施加刺激引起屈肌收缩的途径是传出神经→效应器，没有经过感受器、传入神经和神经中枢，不属于反射，由此判断D项错误。 （2）将正常鼠从室温移至低温环境，其血糖浓度会升高，原因是______________________________________________ ___________________________________________________。 （3）在适宜条件下喂养一段时间后，发现手术损毁鼠的性腺萎缩，这是由于该大鼠下丘脑释放的 减少，使垂体释放的 降低所致。 【标准解答】（1）手术损毁鼠不能进行体温调节，因此体温随环境温度变化而变化。（2）正常鼠从室温移至低温环境，下丘脑会引起肾上腺素分泌增多，肾上腺素会引起肝糖原分解，血糖升高。（3）下丘脑会释放促性腺激素释放激素，作用于垂体，促使垂体产生促性腺激素，促性腺激素会作用于性腺，引起性腺生长发育。 答案：（1） （2）在低温刺激下，下丘脑通过相关神经促进肾上腺素和胰高血糖素分泌，肾上腺素和胰高血糖素能促进肝糖原分解，使血糖升高 （3）促性腺激素释放激素 促性腺激素 拓展提升 1.探究甲状腺、甲状腺激素的生理作用实验 （1）实验组 ①幼小动物 生长发育情况 ②幼小动物 生长发育情况 （2）对照组 ①幼小动物 生长发育情况 ②幼小动物 生长发育情况 2.探究胰岛素对动物血糖调节的影响 （1）实验组 饥饿处理的小鼠 小鼠生活状况 （2）对照组 ①饥饿处理的小鼠 小鼠生活状况 ②饥饿处理的小鼠 小鼠生活状况 3.分级调节中垂体和下丘脑的功能分析 （1）垂体具有调节、管理其他某些内分泌腺的作用。 （2）垂体分泌激素的多少受下丘脑的支配。 （3）下丘脑对其他内分泌腺也有调控作用。 下丘脑 垂体 其他内分泌腺 1.(2011·南汇模拟)下列关于激素的说法不正确的是（ ） A.激素作用于特定的靶器官，并不向组织提供能量或物质 B.激素与特定受体结合发挥作用 C.动物激素由细胞产生，由专门管道分泌到血液中 D.激素具有维持内环境稳