《水工建筑学》申报江苏省高等学校精品课程 河海在线.. 河海大学.doc

《水工建筑物》申报国家精品课程 申报材料附件之六 同行专家与学生评价意见 河海大学水利水电工程学院 2008年5月 一、听课记录 二、专家评价 （一）校内专家 （二）校外专家 三、学生评价 （一）水工02级学生对本课程的评价 1、姓名： 闫园园 学号水工04级学生对本课程的评价作为水利水电工程专业的学生，水工建筑物对我们是非常重要的一门学科，学校为我们配备的教材深入浅出，涉及了许多相关领域，如水利学、水文学、固体力学、工程结构、岩土力学、工程地质、建筑材料及水利勘测、水利规划、水利工程施工、水利管理等，极大的拓宽了我们的视野，有助于我们将以前所学过的基础知识综合利用，从整体上进一步了解水利工程。同时，学校为我们配备的老师也是水工结构领域很有影响力的教授、博导，并且由不同的老师讲授不同的部分，让我们在学习知识的同时也能够耳濡目染老师们的研究方法和思维方式，对我们以后从事各种工作有很大的帮助。该课程有丰富的教学形式，课外实习是最受欢迎的，到新安江等地的实习极大地提高了我们的学习兴趣。此外，配套的多媒体教学软件方便我们进行预习和复习。 总之该课程是本科阶段课程中最为优秀的。 2、姓名：邢磊 学水工建筑学这门学科是我们专业最重要的专业课程之一，通过这门课程的学习，我们比较系统的了解了各种水工建筑物和水利枢纽的体型布置，工作原理，构造特点，适用条件和安全监控。 这门课我们配备了三位老师，师资力量较好，而且不同老师讲授不同的部分，既具备针对性强，且各具特色，给我们带来的是不同的思维方式和不同的研究方法。老师们结合自己丰富的经验，深入浅出，把课程讲得津津有味。 除了在教室里学习，我们还组织了现场实验和现场实习，这让我们更好的理解和掌握书本上的知识。 总体而言，通过水工建筑学的学习，为我们今后学习和工作打下了坚实的专业基础！ 3、姓名：李成 学《水工建筑物》是本科课程中一门相当重要的专业课。该课程涵盖内容丰富、广泛，理论阐述全面、透彻，它从建筑物的具体分类，工作原理，结构特点等方面，详细介绍了各种水工建筑物和水利枢纽的特点。任课老师均为教授,讲课条理清晰，使用多媒体进行教学，授课内容形象生动，并能结合实际工程进行讲解，使我们对重要水工建筑物有了总体上比较全面的认识。 研究生近两年的学习研究，几乎都要用到该课程的基本概念、方法和理论，尤其是水工建筑物结构的优缺点和规律性的分布特点，对结构数值计算起到了很好的校核作用，反过来对结构有了更理性的认识。当然，这门课程在学习过程中感觉有些难度，部分章节内容略显陈旧，若果能结合新的理论进行补充修改，相信效果将会更好。 总之，我认为水工建筑物这门课程是我学过的最重要的也是最好的专业课程，为我们今后的工作学习奠定了坚实的基础。 4、姓名： 张瑞 学号作为水利水电工程专业的本科生，水工建筑物是我们的一门十分重要的专业课。通过课程的学习，我们获得有关本专业的感性认识与理性认识，为以后的工作打下基础。 老师们有丰富的工程经验。在课程中我们学到的不仅是一些力学上的理论知识，更重要的是学到了工程实践中采用的一些创新性的思路，这拓宽了我们的视野，加深了对本专业的了解和学习的兴趣。 见习、实现阶段的教学形式丰富，通过自己动手实验和现场参观我们加强了对知识的认识，收益良多！ 5、姓名：郭德昌 学号通过该课程的学习，首先让我感触最深的是在我们头脑中建立了“专业概念”，使我们具备了如何利用所学的基础理论知识去解释、解决水工中的一些问题的能力，对一座水利枢纽有了系统、深刻的理解。 从课程的内容布置上，我觉得它具有由浅入深、由一般到特殊的特点，在很大程度上培养了我们的专业学习兴趣。先是从整个枢纽的布置、建筑物组成及其作用谈起，再具体的逐章对每个建筑物进行详细的结构阐述；此外在授课的过程中，老师适当的结合具体的专业背景来介绍相应知识内容，我们对每个概念都能很好的理解。 6、姓名：张丽萍 学号： 水工建筑物课程是水利水电建筑工程专业的一门理论与实践紧密结合的主干课程，通过该课程的理论课程和实践环节的学习，有如下体会： 1)、水工建筑物注重基础，突出重点，深入浅出，易于阅读。按结构的形式及结构的功能划分章节，前后章节独立又相互联系，并且各个章节有相应的工程实例，理论结合实践，具有很强的实用性和实效性。 2）、《水工建筑物》教材突出理论知识的应用和对学生职业技能和创新能力的培养，着力提高学生综合能力。同时将目前水工建筑物和管理技术发展的最新发展成果引入，使其内容更加丰富、新颖。经常聘请有实际工程经验的专家教授到校讲座