听听那冷雨(定).pptVIP

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  • 2018-05-30 发布于浙江
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听听那冷雨(定)

题目解读:听听那冷雨 题目中的中心意象是什么? “惊蛰一过,春寒加剧。先是料料悄悄,继而雨季开始,时而淋淋漓漓,时而淅淅沥沥”,“而就凭一把伞,躲过一阵潇潇的冷雨,也躲不过整个雨季。”这是什么意思? 整个文章是听听那冷雨,雨是全文的中心意象。实际上整个文章就把我们笼罩在无处不在无时不在的雨中,所以说,他是“躲不过整个雨季”,给我们营造出了整个雨季的这种雨潇潇,雨淋漓的氛围,所以“连思想也是潮润润的”。 “每天回家曲折穿过金门街到厦门街迷宫式的长巷短巷,雨里风里,走入霏霏令人更想入非非。” 这句话在结构上有什么作用? 启下的作用。“霏霏”即是那冷雨飘飘的意思。“走入霏霏”即走进这春寒料峭的冷雨中,“想入非非”是指余光中先生禁不住思绪翩飞。整个这一篇文章就是穿梭于现实与想象之间。给我们营造出了一个雨季的意境。 听读第五段,思考: ①本段文字写出了在哪两个不同地方听雨的不同感受? ②作者分别用了怎样的词来形容这种不同感受?为什么? ③“窗外在喊谁?”这句话如何理解。 短短的一首词,作者以“听雨”为线索概括了自己人生的三个阶段。 第一阶段是少年,地点是歌楼上,作者无忧无虑,闲听歌雨; 第二阶段是壮年,地点是客舟中,作者迫于生计,四处奔波,愁听风雨; 第三阶段是老年,地点是僧庐下,作者寄人篱下,无限凄凉,听雨度残年。 “雨,该是一滴湿淋淋的灵魂,窗外在喊谁?”这是诗歌一样的语言,这句话该如何理解? 游子思故乡,故乡在呼喊游子,这是一种离乡之痛。 “在日式的古屋里听雨,从春雨绵绵听到秋雨潇潇,从少年听到中年,听听那冷雨。”这样的句子给我们一种怎样的感受呢?仿佛我们的眼前出现了一幅怎样的画面? 读第十段,思考: 回忆江南的雨下得满地是江湖下在桥上和船上,也下在四川在秧田和蛙塘肥了嘉陵江下湿了布谷咕咕的啼声。雨是潮潮润润的音乐下在渴望的唇上舐舐那冷雨。 在日式的古屋里听雨给他带来了这样的一种回忆和感受,但这是作者二十多年前初到岛上所听到的音乐,而在作者所写这篇文章的1974年的春风之夜,他还能不能再听到这样的雨打屋檐的雨声呢? 不能,因为公寓的时代的来临。 从金门街到厦门街的迷宫式的雨巷中,他从台北的雨巷走进了冷雨之中。一路走来,他想到了古老中国的传统文化,想到了宋词王禹爯的竹屋,雨打屋瓦,想到了日式古屋里的听雨,回忆起了他从前在江南在四川的生活场景。一路走来,撑着雨伞,走在雨季里的余光中,最后走到了哪里? 厦门街的雨巷走了二十年与记忆等长,一座无瓦的公寓在巷底等他。 作者在淅淅沥沥的冷雨之中走了一路,想了一路,在现代与古老的中国之间徘徊思考,最后又回到了他亮灯的无瓦公寓。他那望穿秋水的期盼与厦门街的雨巷等长。二十五年的深沉思念在这里沉淀,二十年未归的憾恨在须臾之间凝结成白霜。也许二十五年的乡愁已经成了余光中永远的心结。 小时侯 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头 长大后 乡愁是一张窄窄的船票 我在这头 新娘在那头 当我死时,葬我,在长江与黄河 之间,枕我的头颅,白发盖着黑土 在中国,最美最母亲的国度 我便坦然睡去,睡整张大陆 * * 相思 打开电视机 台湾——雨 台湾——雨 几乎天天如此 雨多得出奇 说奇倒也不奇 人类四分之一的 相思泪 倾泻在那里 听听那冷雨 余光中 余光中,1928年生于南京,祖籍福建,1949年随父母去了香港,1950年迁居台湾。之后,就一直在台湾、香港和美国之间辗转漂泊,他是中国文坛杰出的诗人与散文家,1974年,他到香港中文大学任教,并于同年写下了《听听那冷雨》这篇散文,1992年,终于得以回到他思念已久的大陆。 余光中先生热爱中华传统文化,热爱中国。礼赞“中国,最美最母亲的国度。”他说:“蓝墨水的上游是汨罗江”,“要做屈原和李白的传人”,“我的血系中有一条黄河的支流”。 雨。 对中心意象的感悟方式又是什么? 听。 作者为什么听到的是“冷雨”? 既指实在的客观环境的“冷”;(突出在春寒料峭里的雨给人的外在的实在的感受。景的凄冷) 也暗指内心的“凄冷”。(表现作者远离大陆内心产生的凄凉。 ------情的凄凉) 寒、苦 古大陆 台北 凄凉、凄清、凄楚 凄楚、凄迷 虞美人 听雨 宋·蒋捷 ?? 少年听雨歌楼上,红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中,江阔云低、断雁叫西风。 而今听雨僧庐下,鬓已星星也!悲欢离合总无情,一任阶前、点滴到天明。 说说对这三次不同人生阶段听雨的感受 古大陆 台北 古老的音乐 回忆的音乐 凄凉、凄清、凄楚 凄楚、凄迷 宋词里的人生境遇 王禹爯的竹屋 雨打屋瓦 日式古屋听

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