中小学学科带头人评选管理办法.doc

中小学学科带头人评选管理办法 　　　中小学学科带头人评选管理办法 　　为进一步加强我州中小学教师队伍建设，稳定教师队伍，优化师资结构，提高全州中小学教师专业化水平，促进我州城乡教育均衡、可持续发展，根据(州发〔2008〕24号)要求，特制定本办法。 　　第一章　总 则 　　第一条 高素质、专业化的教师队伍是优质教育资源的核心要素，是教育事业发展的关键力量。建立州级中小学学科带头人选拔培养制度,是加强我州中小学教师队伍建设,提高教师队伍整体素质的重要举措。 　　第二条 州级中小学学科带头人是全州中小学教育教学和教育科研的领头人，是教育教学和教育科研的中坚力量。 　　第三条 县(市)级中小学学科带头人评选可根据各县市的具体情况自行确定。 　　第二章　评选原则及范围 　　第四条 州级中小学学科带头人的评选应坚持实事求是、公平公开、宁缺勿滥的原则，严格按照评选条件和规定程序，通过层层选拔产生。 　　第五条 州级中小学学科带头人的评选范围是：州内普通中小学、幼儿园、特殊教育学校、教师进修学校、中等职业学校、职业中学、民办学校、教学研究机构教师。中小学特级教师是当然的学科带头人，因其已经享受国家特殊津贴，故不参加本评选。 　　第六条 州级中小学学科带头人评选应覆盖全州中小学所有学科，评选名额严格控制在全州中小学教师总数的千分之四以内，其中，教学研究机构、教师进修学校教师的评选名额不超过指标数的5%，中小学正、副校级领导不超过指标数的5%。 　　第三章　评选条件 　　第七条 符合以下基本条件和必要条件的可参与州级中小学学科带头人评选： 　　(一)基本条件 　　1、热爱中国共产党，拥护党的路线、方针、政策，忠诚党的教育事业，师德高尚，爱岗敬业，治学严谨，乐于奉献，遵纪守法，作风正派。 　　2、勤于实践，勇于创新，具有终身学习意识，具备较强的开拓精神和团队合作精神。 　　3、具有规定的合格学历，并取得相应层次的教师资格证，且近五年来一直从事本专业学科的教学工作。 　　(二)必要条件 　　1、教书育人成绩突出。全面贯彻教育方针，自觉实施素质教育，具备先进的现代教育理念，遵循教育教学规律，关心学生全面成长，教书育人成绩显著，近五年来曾获县级以上教育行政部门表彰，在教师中享有较高威望。 　　2、具有较强的教学能力。对任教学科具有系统的、扎实的基础理论和专业知识，能全面掌握任教学科的课程标准及教材教法，在本学科教学上有丰富的经验、独到的见解、独特的风格，教学质量高，教学效果好。近五年来所上示范课、观摩课或专题讲座得到同行公认，在州、县范围内同学科教学中起到示范引领作用。 　　3、具有较强的教研能力。积极参与教育科研，在本校、本县市的学科教学研究中起骨干作用;近5年来曾主持完成一项县级以上科研课题或作为骨干成员(排名前三)参与一项州级以上科研课题研究并获得结题或阶段性成果;在省级以上刊物公开发表学术论文或在省级以上论文评比中获奖2篇以上;所总结的学科教学经验和教学方法在本校、本县市得到推广，对学科教学改革起到了积极推动作用。 　　4、具有较强的指导能力。能充分发挥学科带头人的示范、指导、引领作用，经常采取个别辅导、上示范课、开设专题讲座和组织教改教研活动等多种方式，对教师进行指导与培训，近五年来在提高青年教师的思想政治素质和业务水平方面取得显著成绩，指导培养的青年教师至少有2人获得县级以上教学、科研等方面的奖励。 　　5、从事教育教学工作8年以上，具有相应系列高级教师职务(特别优秀的，条件可适当放宽)。普通话水平达到本学科教师的等级要求，具有信息技术水平考试高级证书，教学工作量饱满，周课时量不少于8节。校级领导必须担任所学专业的学科教学，周课时量不少于4节，且本学科教学在州、县同行中有一定影响。 　　第四章　评选程序 　　第八条 中小学学科带头人评选按照“推荐——考评——评审”三个程序进行，具体要求是： 　　1、推荐。学校(或单位)组织全体教师认真学习，在充分了解学科带头人的评选目的、意义、条件以及学科带头人的职责和待遇的基础上，由全体教师提名推荐，学校(或单位)组织同行专家初步考核，确定推荐人选并进行公示后，将推荐人选名单、(一式三份)及相关评审材料，报送县级教育行政部门。 　　2、考评。考评工作以县市为主。各县市成立由同行专家和教育行政部门领导组成的考评小组，通过听课、答辩、查阅教案与相关材料、召开教师座谈会等多种形式，从“师德师风、教育、教学、教研和指导培养教师”等方面对被推荐对象逐一进行认真全面的考察了解，作出客观、准确的评价，形成系统的考评材料，并对推荐对象进行公示后，将推荐人选及相关评审材料报州教育局。 　　3、评审。州教育局成立“湘西自治州中小学学科带头人评审专家委员会”，根据本办法规定的评选条件及标准，依据各县市提交的推荐考评