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CI设计初中美术教案 篇一：CIS教案2010 《CIS企业策划设计》教学大纲 课程编号以教学计划为准） 适用专业：艺术类本科各专业 学时数：96（以教学计划为(本文来自：WWw.bDFQ 千 叶 帆文摘:CI设计初中美术教案)准） 学分数：3.0（以教学计划为准） 执笔者：吴虹 编写日期：2010年8月（以教学计划为准） 一、 课程的性质和目的 本课程是一门操作性和实践性很强的课程，它力求通过企业形象的策划与定位来传播企业文化，树立企业形象使企业步入新的经济格局。从设计教学的角度和实际情况出发，本课程不过多探索CI战略的文化内涵而主要解决企业的视觉识别问题，完成VIS视觉识别手册，理解CI战略的基本宗旨是解决形象设计中的群己一体的感的问题。这不仅是将企业形象的方方面面组合成一个能够进行整体动态运作的有机体，而且还要使企业与他所在的生存环境、与市场、与同行、与上下游企业协调一致，找到一种与周围生存环境相融、相成的一体感觉，也构成一个整体。 二、课程的教学内容和学时分配 第一章 CIS企业策划设计概述（ 5 学时） 教学内容： 一、发展形成过程 二、操作原则 三、三种利益统一的原则 四、顺应时代发展潮流的原则 教学要求： 讲授CIS概念、由来、基本战略精神的理论知识使学生对CI设计有一定的了解为下一步深入学习打基础。要求学生理解性的学习。 重点： CIS的概念、特性以及原则。 难点： 国内外CIS设计的发展趋势。 第二章 CI战略导入（ 2 学时） 教学内容： 一、导入契机 二、导入的基本步骤 三、战略导入组织架构 四、CI导入效果测试 教学要求： 阐述CI战略的价值明确引入CI战略的必要性及重要意义。要求学生理解性的学习。 重点： CI导入企业策划的基本步骤。 难点： CI导入企业策划的效果测试。 第三章 企业理念设计（5学时） 教学内容： 一、公司哲学与经营理念 二、企业精神和企业价值观 三、企业经营方针和经营风格 四、企业形象标语和口号 五、企业理念定位的检验标准 六、企业形象同意与个性定位 七、事业领域的重新检讨 教学要求： 对CI重要基础理论内容进一步学习，深入了解。要求学生必须掌握和运用。 重点： 企业理念设计中所包括的需要了解和进行的相关内容与项目。 难点： CI在企业理念定位的检验标准与个性定位。 第四章 企业文化概念和发展（ 2 学时） 教学内容： 一、企业文化的研究对象 二、企业文化 三、文化与企业 教学要求： 掌握CI设计基本原则与企业文化的关系。 重点： 企业文化的研究对象。 难点： 企业文化在CI设计中的合理与充分体现。 第五章 CI的传播方式（ 3学时） 教学内容： 一、人际传播方式和大众传播方式的比较 二、大众传播媒介的主要功能 三、大众传播媒介的主要特点 四、CI传播的媒介 教学要求： 了解和掌握CI的传播方式。 重点： 各种转播媒介的方式与主要特点及功能，它们之间的相互关系与差异。 难点： CI转播的媒介。 第六章 CI创意技巧（ 7 学时） 教学内容： 一、程序法 二、观念法 三、技巧法 四、其他方法 教学要求： 了解和掌握CI设计的创意表现过程。 重点： CI设计的各种艺术表现手法。 难点： CI设计的艺术表现手法在设计法则中的创意应用。 第七章 视觉识别系统（VI） 教学内容： 一、VI设计的原则（2学时） 二、基本VI系统设计（17学时） 1．企业标志 2. 企业的标准字 3．企业的标准色 4．企业的辅助图形 5．VI基本要素的组合规范 三、应用设计（34学时） 1．办公事物用品 2．企业招牌、标志与建筑环境 3．交通运输 4．产品包装 5．广告媒体 72学时）（ 6．服装服饰 7．赠送礼品 8．印刷出版物、网页 四、VI手册的制定（7学时） 教学要求： 了解CIS计划作业开发的程序，CIS的规划流程完善理论学习体系为市场调研做准备。以标志的设计创意定稿为中心由此展开基本系统和应用系统的设计定位。 重点 VI设计和系列应用设计的项目内容 难点： VI手册的制定。 三、课程教学的基本要求 1、由于本课程是一门操作性和实践性都很强的课程，所以要求学生在掌握基本的CI理论和设计要素的基础上还要进行必要的市场实际调研，有针对性的对某个企业进行CI的程序开发。主要方法是讲授、市场调研、实践操作，最后完成一套完整的企业形象视觉识别手册。 2、《CIS企业形象策划》在近些年来已经被列为装潢美术设计及电脑美术设计两个专业的