2009年福建省南平市初中毕业升学考试语文答案.docVIP

2009年福建省南平市初中毕业、升学考试 语文试题参考答案及评分说明 一、（20分） 1、A 　2、C　 3、D　 4、C　 5、D 　6、B 　7、A　 8、D 　9、B　10、C 二、(24分) 11、（12分。每横线处1分，错1字该横线处不得分）①几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 ②大漠孤烟直，长河落日圆。 ③人不寐，将军白发征夫泪。 ④人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 ⑤春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 ⑥谈笑有鸿儒，往来无白丁。 12、（6分）（1）史进　拳打镇关西　大闹五台山　 倒拔垂杨柳（4分） （2）示例１：阿廖沙，坚强（或：勇敢 正直 充满爱心） 示例2：外祖母 慈祥 善良 聪明能干 热爱生活 胸怀宽大 乐观 坚强 示例3：小茨冈 乐观 纯朴 示例4：老工人格里戈里 正直 善良 示例4：知识分子“好事情” 知识渊博、献身科学的精神（2分） 13、（6分）（1）示例1：手机短信和QQ聊天成为青少年主要交流方式，写信能力越来越差（只答前半句得1分）。 示例2：现在大多数学生不会写信。 示例3：现在大多数学生写信能力越来越差。（3分） （2）答案示例1：现代社会是否还需要写信技能？于老师，请您谈谈看法。 示例2：于老师，对提高学生写信能力，您有什么建议？ （3分。此题为开放性试题，只要提问恰当，语句通顺即可） 三、（8分） 14、（2分）答案示例：风和日丽、春和景明、春光明媚、景色明丽、春色怡人 15、（3分）古仁人之心 “不以物喜，不以已悲” 16、（3分）在朝廷上做官就担忧他的百姓；不在朝廷做官就担忧他的君主。或：处在高高的庙堂上就担忧他的百姓；处在僻远的江湖间就担忧他的君主。 四、（16分） 17、（6分）①遗传记忆 ②保证人类的健康 ③决定一个人的个性与特征（每点2分） 18、（4分）遗传记忆：①有顽强的惰性，难以改变；②信息容量很大。 免疫记忆：①有良好的记忆；②能轻易地将异己分子区别开来。（每点1分） 19、（3分）举例子（1分） 说明免疫记忆具有良好记忆的特点。（或：免疫记忆具有能牢记自己的“敌人”，并将此信息传给下一代的特点）（2分） 20、（3分）神经记忆（1分） 因为神经记忆受后天行为因素的影响，有较强的重塑性，容易改造。（2分） 五、（22分） 21、（4分）遭遇车祸（发生车祸、身处险境、途中发生车祸）→指挥逃生（指挥自救、展开救援、助人脱险、指挥乘客脱险）（每点2分。意思对即可） 22、（6分）前：心灰意冷，对生活失去信心。（如果只答到“认为自己渺小，微不足道”给1分）（2分） 后：轻松，自信，对生活重又充满了希望。（只答到“认为每个人包括自己在这个世界上都很重要”给1分）（2分） 原因：当车子悬在半空中时，他发现自己是平衡这辆车最重要的一环，他意识到自己的存在是这么重要。（或：微不足道的自己挽救了全车乘客的生命。）（2分）（意思对即可） 23、（6分）（1）运用比喻的修辞手法，生动形象地描绘出汽车悬在山崖随时可能坠落的险情。 （2）三个动词生动细致地写出当时危险的情形，体现乘客为李刚的安危而担忧。（意思答对即可） 24、（6分）答案示例1：我也很重要，即使是一颗星星，也能闪耀茫茫夜空；我也很重要，即使是一片树叶，也能展示勃勃生机。 示例2：我也很重要，即使是一丝微风，也能给人送去清凉；我也很重要，即使是一片云彩，也能装点蔚蓝的天空。（只要运用比喻，写出微小事物的特征或作用，语言通顺即可） 六、（60分） 项 目 类 别 A内容 B语言 C篇章 评分细则 一类卷（54-60） 切合题意 中心突出 内容充实 语言流畅 没有语病 结构完整 条理清楚 ①具备ABC三项条件的，评一类下（54分）。 ②在这基础上其中一项出色的，评一类中（55－57）。 ③两项出色的，评一类上（58—59分）。 ④立意深、构思巧、语言富有表现力的评满分。 二类卷（45-53） 符合题意 中心明确 内容具体 语句通顺 偶有语病 结构完整 条理较清楚 以49分为基准分，适当浮动： ①具备B项和另一项条件，其余一项达到三类卷标准的，获得基准分； ②具备ABC三项条件的，酌情加分； ③具备B项条件，而另两项只达到三类卷标准的，酌情减分。 三类卷（36-44） 基本符合题意 中心较明确 内容尚具体 语言尚通顺 语病不多 条理尚清楚 能分段 以40分为基准分，适当浮动： ①基本具备ABC三项条件的，获得基准分； ②其中B项比较好的酌情加分； ③另有某些缺点的，酌情减分。 四类卷（18-35） 偏离题意 中心欠明确、内容不具体 语言不通顺 语病较多 条理不清楚 以26分为基准分，适当浮动： ①凡属ABC三项之一者，评为四类卷，获得基准分；②其他两项较好