台东100推动面山学校户外体验教学.docVIP

臺東縣賓茂國民中學 2014發展登山教育 校外教學優良模組實施計畫 北大武山校外教學 辦理時間：103年4月22日~4月24日 辦理地點：北大武山 指導單位：教育部 主辦單位：臺東縣政府 承辦單位：臺東縣立賓茂國民中學 協辦單位：臺東縣各國民中學 臺東縣賓茂國民中學2014發展 登山教育校外教學優良模組實施計畫 北大武山校外教學計畫 課程理念： 教育部系統性推動校外教學已有數年時間，但多數學校仍對校外教學存在錯誤觀念--到遊樂區一遊，或是到繁華街區感受現代文明文化刺激，但在十二年國教推動浪潮中，校外教學應隨時代趨勢而改變，活化教學，使城鄉交流賦予新意義，城鄉交流不再是鄉下學校到市區探訪，相反的，位居臺灣後山的臺東子弟，更應該利用好山好水之豐富觀光資源，建立本縣遊學特色，帶領西部莘莘學子，享受臺東自然山水資源，以活化教育本質，更使臺東除原住民文化特色外，結合天然觀光資源，配合環境教育法實施，各校師生每學期均應授以4小時以上之環境教育課程，建立本縣教育特色。 「山野教育」強調「體驗式冒險探索教育（Project Adventure）」，以「teach less, learn more」的教育理念，提供學員一個實際的情境去體驗、冒險和探索，再引導其省思、歸納與實踐，可幫助學員啟動學習動機、建立自信、產生力量，讓其活用所學知識與技能，培養其一生受用的生活實踐力，開發孩子勇於自我突破的挑戰能力！ 臺東縣天然環境優美，縣內中央山脈穿越，海岸山脈並列於東海岸旁，山岳教學資源豐富，地理位置適合推動高山、中級山登山教育，且透過校外教學課程規劃，設計校外遊學體驗課程，使學生親身探索體驗原住民傳統生活與自然和諧共存之山林文化；並結合自然領域課程，認識台東各級登山路線沿途之自然生態，培養學生生態保育之觀念；同時，也藉著此活動，推動城鄉交流，讓本縣學生與外縣市學生，共同挑戰自我的極限，配合推動環境教育，透過校外教學活動，使學生了解維護在地生態的使用，讓學生有自信與勇氣，迎接未來人生中的各項挑戰。 臺東縣山岳教學資源豐富，地理位置適合推動登山教育，且透過面山學校課程規劃，與現有泰武分校設施，設計北大武山校外遊學課程，配合階段性時程，與外縣市學校共同辦理城鄉學校交流活動，配合活動攝影記錄行銷。 綜上所述，本次活動以本縣賓茂國中為主體，辦理校外教學—登山教育活動(北大武山)，並邀請電影導演拍攝活動紀錄，蘋果日報及教育廣播電台記者推廣報導本縣城鄉交流--校外教學活動之創新，期以建立新臺東遊學教育特色。 計畫目的： 促進師生瞭解個人及社會與環境的相互依存關係，增進師生環境倫理與責任，進而維護環境生態平衡、尊重生命、促進社會正義，培養環境公民與建立環境學習社群，以達到環境永續發展。 教師能延伸教學場域，擴大學生學習經驗，安排讓學生以實地自然探索體驗，驗證課本知識，增廣見聞，結合自然領域課程認識山林之自然生態，並培養生態保育之觀念。 透過有計畫的教外教學安排，指導學生辨別環境中的安全與否，並找出解決方法；能瞭解「我」，並主動協助他人實踐團體合作的精神，藉著挑戰自我，為學習生涯開啟承先啟後的個人意義。 在共同探索體驗活動中，了解傳統文化與自然合諧相處永續經營的重要性，培養愛鄉情懷，發展自我認同。 組織分工 指導單位：教育部 主辦單位：臺東縣政府 承辦單位：臺東縣立賓茂國民中學 協辦單位：臺東縣林區管理處、屏東縣林區管理處、臺東縣警察局、臺東縣消防局、臺東大學、臺東縣太麻里鄉三和國小、臺東縣海端鄉崁頂國小、臺東縣池上鄉萬安國小 課程實施對象 校內本位課程：在地特色學校國小高年級學生、國中學生實施校外環境學習課程。 校外假日遊學：城鄉交流遊學體驗課程─國小高年級、國中生及高中生。 冒險教育校外探索體驗營：高關懷學生。 課程教學設計(課程規劃表，如附件一) 依據活動性質將教學分為以下六個向度，分別實施室內課教學講述以及室外體驗實作。 登山安全觀念 登山技術訓練 生活技能培養 山林自然生態 原住民傳統文化 資訊整合應用 教學活動路線規劃 北大武山登山路線： A行程 第一天：台東 06:00 → 大武7:30 → 泰武08:30 →新登山口09:30 →舊登山口11:30(午餐)→ 鞍部14:30 → 檜谷山莊16:30 第二天：檜谷05:00 → 神木07:00 → 最後水源08:00 → 稜線08:30 → 大武祀09:30（煮熱食） → 北大武山三角點11:30→ 回程12:00 → 大武祀13:00 → 下稜線14:00 → 最後水源14:30 → 神木15:30 → 檜谷山莊16:30 第三天：檜谷山莊07:00 → 2750鞍部08:00 →舊登山口10:30 →新登山口12:00 午餐搭車14:00 → 萬巒慶功宴16:00→台東19:00 ? 個人裝備： 如裝