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2-3岁亲子早教课程教案 篇一：2-3岁亲子教案7-10 第十课24－30个月 一、 爱读书：9－12课准备：《鳄鱼怕怕牙医怕怕》 目标：通过趣味的图片故事，培养宝宝认知能力，引导宝宝主动思维能力。让宝宝体会阅读的愉悦情绪。 二、 爱足印：9－12课准备：小熊脚印，间隔为宝宝一步的距离。 目标：踩小熊脚印走，注意力集中，身体平衡。 三、 爱同伴：1－12节课重复 四、 爱学习： 教学内容演示 内容一：小小修锁匠 目标：1、发展宝宝手部小肌肉控制能力及手眼协调能力； 2、初步认识时钟。 准备：拼装时钟（拆分后放于容器） 教学过程： 教具取放：1、铺工作毯 2、双手棒容器于工作毯右下角，教具取出放于工作毯中部，介绍展示名。 授课过程：1、教师取出“时钟”底部部分，把玩观察； 2、观察时钟拼块，依次排列顺序； 3、观察拼块上的孔洞，将他与木桩对应，拼接、 4、拼装完成后，引导宝宝观察时钟，认识上面的数字。 玩具放回：1、教师介绍教学目标及家庭延伸。 2、教师将时钟分拆放入托盘，双手捧教具放回。 家庭延伸：家长可自制卡片，遵循规律分割，请宝宝练习拼接。 注意：家长注意看管宝宝，预防玩具上的木桩戳伤眼睛。 内容二：小熊开商店 目标：1、发展宝宝对数的感知能力 准备：数字卡（筹码，20个；数字2、3、4、5各1个） 教学过程： 教具取放：1、教师双手捧教具于工作毯右下角。 2、数字卡从容器中取出放于工作毯， 授课过程：1、教师展示数字卡2，演示用两个筹码可交换这一张卡； 2、依次对等量的筹码交换数字卡； 3、检验，让宝宝初步了解数的组成。 玩具放回：1、教师介绍教学目标及家庭延伸。 2、教具整理放入容器送回，工作毯卷好送回。 家庭延伸：家长可为宝宝喜爱的玩具标上简单的数字，请宝宝用等量的筹码进行交换。 注意：卡片的数字不宜过大，以免打击宝宝的积极性。 （二）亲子时间：家长与宝宝一起对学具进行练习。教师随机指导。 （三）整理学具：宝宝在家长协助下将学具送回。培养宝宝良好的学习习惯。 五、爱做操 名称《小动物模仿操》 六、爱游戏 游戏名称：毛毛虫钻洞洞，从铺在地上的彩虹伞一端爬到另一端。 目标：1、增强宝宝对身体的控制能力的自身协调能力，增强宝宝的本体感觉。 2、培养宝宝探索的欲望，克服困难，进一步培养宝宝解决问题的能力。 准备：彩虹伞 过程：1、两位教师分别拉彩虹伞两端，将之做成山洞形状，请家长和宝宝模仿火车钻过山洞； 2、请家长配合将彩虹伞平行控制在离地面20厘米高度，教师示范从伞的一边钻到另一边； 3、宝宝练习、熟练后可直接将彩虹伞平铺在地面。 七、爱音乐 活动名称：谁在那里 目标：1、培养宝宝良好的音乐能力； 2、让宝宝感受音乐节奏，培养宝宝专注能力和反应力； 3、学习双响筒的使用方法。 准备：1、音乐《谁在那里》 2、双响筒。 过程：1、教师和宝宝进行呼叫、应答练习。 2、教师演示双响筒的演奏方法； 3、引导宝宝和老师使用双响筒进行呼叫、应答的练习。 歌词：那站在高高山岗上的人，你猜他是谁？他听到我的声音他就来和我答对：“呼呼！” “呼呼！” “呼呼！” “呼呼！”你猜猜他教师（敲）宝宝（敲） 教师（敲） 宝宝（敲） 是谁！ 八、爱艺术： 活动名称：苹果树 目标：1、培养宝宝认识美、爱好美的情操。 2、发展宝宝艺术创造能力。 3、发展宝宝精细动作能力。 准备：1、苹果树树冠、树杆、红苹果若干；以上材料背面贴双面胶； 2、8开图画纸。 过程：1、教师示范，揭开材料背面双面胶，将树干、树冠依次粘贴于图画纸； 2、将苹果粘贴在苹果树上； 3、家长和宝宝操作，教师指导。 九、爱玩乐 9－12周重复 结束活动：结束音乐渐强，教师与宝宝握手道别。约定下周再见。 篇二：0--3岁亲子教案 篇三：2岁——2.5岁亲子活动教案 亲子活动教案 2岁——2.5岁 一、自理活动 活动目标：能主动和老师打招呼，培养宝宝的礼貌意识。 通过宝宝自己换鞋，培养宝宝的自理能力。 教师和家长相互问好，让宝宝自己穿脱鞋子并将脱掉的鞋子放到指定的位置。 指导要点：家长要为宝宝起到示范的作用，不要包办代替，脱鞋的动作要符合宝宝的水平，不要按成人常规的习惯要求宝宝。 二、自主时间（踢球进洞） 活动目标： 1、引导幼儿自主选择玩具并主动探索玩具的玩法，能够用语言与他人进行初步的交流。 2、引导家长正确的观察幼儿的活动情况，并根据幼儿的反应给予适当的引导。 3、训练宝宝踢的动作，发展宝宝平衡能力和腿部肌肉。 活动准备：拼图（2—4块）套桶、动物的图形卡片、串珠 几只大纸箱，上面贴有镂或圆形嘴的大象图案，小球