人教版九上第二单元第4课亚洲封建国家的建立共41张.ppt

唐代斗茶 日本茶道 日本妇女穿的和服 古代历史上，日本在亚洲拜认了第一位老师，向老师学习。但明治维新（拜认了第二位老师）后不久，日本就对他的第一位老师发动战争，逼老师签订不平等条约，收钱占地。20世纪30年代，他再一次向他的第一位老师发动战争。──摘自陈冰《作坊里的日本》 1、在古代日本在亚洲拜认了第一位老师是谁？那时两国交往密切的原因是什么？ 2、在近代（拜认了第二位老师），日本就对他的第一位老师发动了哪些侵略战争？ 3、从上述材料中我们能获得哪些启示？ 一个国家或民族应该善于学习别人的长处和先进文化，要正视自身的不足，积极改革求新，与时俱进 。 1.伊斯兰教的创立与传播 伊斯兰教是在怎样的背景下？如何创立的? 创立背景: (1)阿拉伯半岛尚未统一,部落间战争频繁,外部势 力入侵 (2)多神和偶像崇拜成为了其民族统一和发展的严 重障碍 创立时间：公元7世纪 创立者：穆罕默德 发源地：阿拉伯半岛 经 典：《古兰经》 伊斯兰教的建立 古兰经 阿 拉 伯 穆罕默德的主要传教活动： 610年创立伊斯兰教 622年麦加传教失败 622年， 带领少数信徒，出走麦地那，建立政教合一的国家 630年，兵临麦加城下，达成协议。麦加成为伊斯兰教的圣地。 ★ 历史感悟 穆罕默德创立伊斯兰教，反映了阿拉伯人渴望实现统一的需要。它为建立统