质点参考系和坐标系教案教学目标知识与技能1认识建立.docVIP

第一节“质点、参考系和坐标系”教案 教学目标： 知识与技能： 1.认识建立质点模型的意义和方法，能根据具体情况将物体简化为质点，知道它是一种科学的抽象，知道科学抽象是一种普遍的研究方法。 2.了解参考系的选取在物理中的作用，会根据实际情况选定参考系。 3.认识一维直线坐标系，掌握坐标系的简单应用。 过程与方法： 1.体会物理模型在探索自然规律中的作用，初步掌握科学抽象理想化模型的方法。让学生将生活实际与物理概念相联系，通过具体矢量引出质点的这个理想化的模型，通过几个具体的例子让学生自主讨论，在讨论与交流中自主升华为物理中的概念。 2.通过参考系的学习，知道从不同角度研究问题的方法，让学生从熟悉的常见现象和已有的生活经验出发，体验不同参考系中运动的相对性，揭示参考系在确定物体运动时客观存在的必要性和合理性，促使学生形成勤于观察、勤于思考的习惯，提高学生自主获取知识的能力。 3.体会用坐标方法描述物体位置的优越性，可用不同方法设计实验并体会比较，增强学生发现问题并力求解决问题的意识和能力。 教学重点： 1.理解质点概念以及初步建立质点概念所采用的抽象思维方法。 2.在研究具体问题时，如何选取参考系。 3.如何用教学上的坐标轴与实际的物理情景结合起来建立坐标系。 教学难点： 理解质点概念。 2、在研究具体问题时，如何选取参考系。 教学方法：讲解、实验 教学媒体：多媒体 教学过程：从生活实