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　　《亚运会中的历史》教案 [《亚运会中的历史》教案]历史文化学院 0702 陈白梦一、知识与能力：1．了解亚运会的历史，关注亚运会；2.了解广州申办亚运会的情况，理解广州举办亚运会的背景与优势；3.体会亚运会独特的文化内涵，《亚运会中的历史》教案。二、过程与方法：1.利用图文资料，加强对问题的直观再现与欣赏。2.创设情景，设计问题，对比分析，培养学生主动探究的兴趣和能力。三、情感态度与价值观：2008年的北京奥运会赢得了无与伦比的赞赏，亚运会是亚洲2010年体育界的盛事，成了世界聚焦中国的一个景点。为此，与学生一起学习亚运知识，培养学生的民族情感，增强主人公意识。一、重点：1．亚运会的历史；2．广州申办亚运会的优势条件。二、难点：体会亚运会独特的文化内涵1课时图文教学法、情境教学法、提问法、讨论法制作多媒体课件本课为历史科目的第二课堂，结合了亚运会这一体育盛事，介绍亚运会的历史、广州申办亚运会的艰难历程以及亚运会的一系列的独特文化内涵。本课分为两部分：老师讲解、与学生互动，其中学生互动环节以知识竞赛的形式举行，有利于调动学生的兴趣。由于我的教学对象是高一年级学生，对学生情况有以下两方面分析。1.在知识掌握方面，大多学生对亚运会的历史并没有深入的了解，历史知识储备和认知水平有限，所以老师仍需根据学生的理解能力和已有的知识，采取深入浅出、形象生动的方法进行因势利导，不断启发，点拨和