普通话教程第二单元语音讲解材料.pptxVIP

我们毕业啦 其实是答辩的标题地方 第二单元 语音 电子课件 第一节 语音的性质 CONTANTS 第二节 语音的基本概念 第三节 普通话的语音系统 1.了解语音的三种性质。 2.掌握语音的基本概念。 3.掌握普通话语音系统。 4.熟练掌握《汉语拼音方案》。 目标透视 一、语音的物理性质 二、语音的生理性质 我们听到的各种声音，如鸟鸣虫叫等都是由物体振动引起周围空气粒子的振动，形成声波，传到耳鼓的结果,这是声音的物理方面的属性。声音的差异是由音高、音强、音长和音质四个要素（又称语音四要素）决定的。 “ ” 三、语音的社会性质 一、语音的物理性质 二、语音的生理性质 2.音强 语音的概念强调了两方面的内容：一是“由人的发音器官发出来的”，二是“具有一定的意义”，后者更为重要。这是说由人的发音器官发出来的声音，不一定都是语音，例如咳嗽、呻吟、打喷嚏等。 “ ” 三、语音的社会性质 一、语音的物理性质 二、语音的生理性质 音强是指声音的强弱，也叫音势或音量。音强取决于振幅的大小。同一发声体发出的声音有强有弱，这是因为发声时音波振动的幅度有大有小。音波的振幅大，声音就强；反之，声音就弱。例如击鼓，重击时产生的音波振幅大，声音就强；轻击时产生的振幅小，声音就弱。 “ ” 三、语音的社会性质 一、语音的物理性质 二、语音的生理性质 人说话时，语音的强弱与呼出的气流量的大小有关，也同发音时用力的程度有关，发音时用力大，气流强，声音就强或响，反之就弱或轻。在普通话发音中，如“自然”zìrán（自然界）和“自然”zìrɑn（态度不局促），后者的“然”比前者的“然”声音要弱，声音的强弱造成了同一词的不同意义。 “ ” 三、语音的社会性质 一、语音的物理性质 二、语音的生理性质 需要注意的是音高和音强的区别。例如，击鼓时用力的大小导致声音的大小，这属于音强的变化，而击不同的鼓，比如大鼓和小鼓，发出的声音的差异则属于音高的变化。 “ ” 三、语音的社会性质 一、语音的物理性质 二、语音的生理性质 3.音长 音长是指声音的长短，它取决于发音体振动持续时间的长短。发音体振动持续的时间长，声音就长；反之，声音就短。 在语音中，音高、音强、音长都是相对的，不是绝对的。 “ ” 三、语音的社会性质 一、语音的物理性质 二、语音的生理性质 4.音质 音质也叫音色，是指一个声音区别于其他声音的基本特征。产生不同音质的原因有三个方面： (1) 发音体不同。例如，钢琴和二胡的声音不同，是因为钢琴是靠键盘来发声的，而二胡则是用弦来发出声音的。甲乙两人说同样一句话，我们可以听出不同，这是因为两人的声带等发音体不同。 “ ” 三、语音的社会性质 一、语音的物理性质 二、语音的生理性质 （2） 发音的方法不同。同一把胡琴的同一根弦，用弓拉和用手弹，发出的声音就不同。 （3） 共鸣器的形状不同。同是管乐器，笛子和箫的声音就不同，这是因为二者的共鸣器形状不同。 “ ” 三、语音的社会性质 一、语音的物理性质 二、语音的生理性质 语音是由人类的发音器官所发出的，这就决定了语音具有生理性质。要了解语音的生理性质，必须了解这些发音器官。人类的发音器官可以分为三个部分。 “ ” 三、语音的社会性质 一、语音的物理性质 二、语音的生理性质 1.呼吸器官 这部分包括肺和气管。肺部呼吸所形成的气流是发音的动力，正如前面所说的气流量的大小直接决定了声音的强弱。气流通过气管到达喉部，作用于声带、喉头、鼻腔等发音器官，发出不同的声音。 “ ” 三、语音的社会性质 一、语音的物理性质 二、语音的生理性质 2.发声器官 这部分包括喉头和声带。喉头起通道的作用，由甲状软骨、环状软骨和两块勺状软骨组成。声带在发音中起重要作用，它位于喉头中间，一端连接着甲状软骨，另一端和两块勺状软骨相连接，是两片富有弹性的薄膜，中间是声门，可以打开或闭合（见图2-1甲）。 “ ” 三、语音的社会性质 一、语音的物理性质 二、语音的生理性质 当人们呼吸和发噪音时，声门打开，气流可以自由地呼出（见图2-1乙）；发乐音和说话时声门闭合，两条声带靠近，中间留一条窄缝，气流必须从声门的窄缝里挤出，使声带受到振动，音波发出响亮的声音（见图2-1丙）。 “ ” 三、语音的社会性质 一、语音的物理性质 二、语音的生理性质 “ ” 三、语音的社会性质 图2-1声带活动示意图 1—勺状软骨；2—声带；3—声门 一、语音的物理性质 二、语音的生理性质 3.共鸣器官 包括口腔和鼻腔。气流振动声带发出音波后之所以能形成不同的声音，是因为气流在口腔和鼻腔会产生各种共鸣。口腔的结构较为复杂，可以分为唇、齿、腭、舌、小舌等