八下(10-13课)复习提纲.docVIP

牡丹区实验中学“分组学习”学案 ____年级____班 学号_____ 姓名_______ 学科 思想品德 学段 八年级下 课 题 复习提纲 编号 013 主创 张淑萍 学习时间 2011-3-29 课型 复习 第十课 我与集体共发展 1．集体的基本特征：同一个集体中的成员有着共同的目标，在行动上相互支持，心理上相互依存，情感上荣辱与共，形成一个不可分割的整体。 2．个人与集体的关系集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地，个人的生活、学习和工作都离不开集体； 个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每个成员的努力。 3．怎样理解“团结就是力量”？（集体团结的作用） 任何一个集体，只有团结一致才能形成合力，达到预期的目的； 集体的团结可以把每个成员的长处集中起来，形成一股强大的合力。依靠这种力量，能够完成个人无法完成的任务，战胜个人无法克服的困难。集体不论大小团结才有力量。、个人利益与集体利益的关系： 在我国，集体利益和个人利益在根本上是一致的。我们要把集体利益和个人利益紧密结合起来，既要以集体利益为重，又要尊重和维护个人利益。 以集体利益为重，并不排斥个人利益。 集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益高于个人利益。在集体生活中，当个人的愿望和要求与集体利益发生冲突时，要自觉服从集体利益，必要时应不惜牺牲个人利益。 ．怎样为集体添光彩？ 为集体添光彩主要表现为自觉维护集体的荣誉和利益。维护集体的荣誉和利益： 首先要具有强烈的集体荣誉感和责任感； 更应该体现在自己的实际行动中； 当集体的荣誉和利益受到损害时敢于积极维护； 维护国家的荣誉和利益是维护集体利益的最高表现。 ．怎样维护维护国家的荣誉和利益？维护国家的荣誉主要表现为对祖国的关心、热爱和忠诚，对民族的自尊和自信。维护国家利益就是在任何情况下都要以大局为重，局部利益服从全局利益，决不能为满足个人或局部的私利而丧失国格和人格，丧失民族气节，做出有损国家和民族利益的事情。．社会生活日新月异的原因党和国家制定了正确的方针和政策；全国人民的辛勤劳动。 ．青少年为什么要参与社会生活？ 社会发展对个人的素质提出了新的要求。我们只有学会学习、学会生存、学会交往、学会做人才能学到现代生活所必需的本领，提高社会适应能力，促进个人全面发展。 ．中学生怎样参与社会生活？ 参与社会生活就要正确地认识社会，辩证地分析问题；就要正确认识从众心理；就要正确认识生活中的困难和逆境；总之，一方面要紧随社会生活的主旋律，与时俱进；另一方面要抗拒外在的压力和诱惑，坚持自己的正确立场，做一个理智的社会成员。 ．怎样认识从众心理？ 从众心理对社会和个人既有积极的影响，也有消极的影响。 一方面从众心理可以使人们自觉接受社会环境的积极影响，有利于个人养成良好的品德和行为习惯，有利于社会的稳定和良好社会风气的形成。另一方面盲目从众容易使人接受社会环境的消极影响，助长社会生活中的歪风邪气。 我们只有养成独立思考的习惯，提高自我控制力，才能克服盲目从众，抵制社会生活中的消极影响。 ．为什么要谦让？ 谦让是中华民族的传统美德，谦让是形成和谐社会秩序、文明的社会风气不可缺少的道德规范。 、谦让的表现有哪些？ 谦让首先要做到为人谦逊、礼貌待人，不唯我独尊、盛气凌人； 谦让突出地表现为在荣誉、利益面前不争名夺利谦让还表现在能妥善处理与他人的矛盾和冲突．分享的意义： 把自己的欢乐与人分享，你会体验到更多的幸福；把自己的知识和经验与人分享，你会有新的提高和收获；把自己的生活感悟与人分享，你会得到信任和友情。 社会是一个合作体系，我们只有通过分享和交流才能获得进步和成功的条件。 、怎样助人？首先要真诚，还要注意方式和方法：借助别人和社会的力量；注意自身安全；注意维护他人自尊。．怎样养成亲社会的行为？（为了让社会生活更加美好，青少年能做些什么？） （1）要学会谦让、分享和助人； （2）要积极为社会做贡献，表现在：积极参与社会公益活动；关心社会发展、关心国家大事；服务社会、奉献社会。 ．大自然美神秘的宇宙使大自然魅力无穷；奇妙的生物世界精彩纷呈；大自然风光秀丽美景如画。 ．美丽的大自然对我们身心成长的作用带给我们无穷的精神享受，带给我们欢乐，陶冶我们的情操，丰富我们的精神生活。 ．鉴赏自然要注意观赏的距离、角度、时间，还要发挥人们的想象力。 20、美的自然对象可以分为哪两种？一种是经过人们直接改造加工、利用的对象；另一种是未经直接改造的自然。 ．人与自然不和谐的表现自然物种在减少；自然景观遭到人为的破坏；环境状况不容乐观。 ．自然物种减少原因：除不可抗拒的自然历史及自然灾害因素外；还有人为因素，特别是对野生动植物资源的掠夺式开发和利用。 危害：破坏了大自然的生态平衡，危及人类自身。 ．环境问题 含义：环境问题是人类不合理的开