小学英语北师大版一年级起点《六年级上册Unit3RedrockBayHealthClub》PPT课件.pptVIP

Pre-task preparation 4: 活动内容：复习食物相关的词汇。 活动目的：引出话题。 操作方法：逐一出示图片，让学生说出名称，如不会则可以由教师说。 其他建议：也可以分组比一比，看看谁说的多。 * Pre-task preparation 4: 活动内容：食物归类。 活动目的：划分食物健康与否。 操作方法：先让学生结合句型提示说一说他们觉得哪些是健康或不健康的。 * Pre-task preparation 5: 活动内容：句型表述。 活动目的：单词巩固，了解学生对食物的喜好。 操作方法：换一组句型，让学生说一说。 * Pre-task preparation 4: 活动内容：复习食物相关的词汇。 活动目的：引出话题。 操作方法：逐一出示图片，让学生说出名称，如不会则可以由教师说。 其他建议：也可以分组比一比，看看谁说的多。 * Post-task activity 2: 活动内容：做一本介绍饮食文化的小册子。 活动目的：巩固词汇。 操作方法：告诉学生制作的步骤。然后让学生根据例子完成。照片可以由教师提供，也可以影印成纸页让学生制作，完成后下一课时分享并收集成册。 * While-task procedure 1: 活动内容：学习食物金字塔构成。 活动目的：让学生了解食物金字塔的基本构成。 操作方法：教师整体介绍。然后请个别学生根据句型说一说他们的