木梓小学教学常规管理年活动方案.docVIP

木梓中心小学教学常规管理年活动方案 为了认真落实中心学校教学管理工作会议精神，进一步强化教学常规管理，建立全面、全员、全过程的质量监控体系，不断开展有效的、形式多样的教学质量监控与评价活动，积极、深入、扎实的开展教学常规管理年活动，特制定本方案。 一、指导思想： 全面贯彻党的教育方针，全面提升新课程要求下的教师队伍素质，以“关注课堂教学，关注学生发展”为中心，大力推行素质教育。落实常规教学管理的具体要求、活动内容、评价体系，探索常规教学管理的新思路，好举措，大力推行教学规范化、精细化管理，提高教学常规落实水平，提高教学质量， 二、活动时间：2009年元月至十二月 三、主要内容 围绕备课、上课、作业、教学管理、教学研究等关键环节，大力开展规范训练，加强校本管理、校本教研，认真学习学科教学常规、新课堂教学评价标准，明确新形势下教学常规的各项具体要求和考评标准，认真分析和反思学校在常规落实过程中存在的突出问题和薄弱环节，积极探索改革常规管理的新思路、新措施。做到常规落实方法新、措施硬，重点突出、弱项强化，常规落实水平高。在常规管理年活动重点抓好以下几项工作： （一）学生学习习惯养成工作；（二）教学常规强化管理工作；（三）学生课外兴趣小组活动；（四）教师课堂教学新模式探讨；构建“生本课堂”模式，突出“预习学案”在良好习惯培养中的作用，提升优课率。 （五）“立体评教”活动。（六）“阅读与生活”和“阳光体育”活动，环境布置与校园文化建设结合，课外阅读与课内指导结合，提高阅读效益，增强阅读的实效性。全面实行大课间体育活动制度，保证学生每天一小时的体育运动，大力开展健身游戏、及两操三项锻炼等活动。 四、具体工作任务： 1、加强课程管理，促进课程实施。一是认真贯彻“义务教育课程设置方案”要求，开全文化课程，开足实践课程，开发校本课程。校本课程要做到开发和利用有机结合，在继续挖掘教育资源进行再开发的同时，本学期重点抓好礼仪教育课堂，二是规范课程表管理与使用，课程表编排做到科学、合理、规范、实用，严格按照课程表上下课，做到执行课程表不占、不挤、不调。三是严格落实监督检查制度，对课程开设负全责，加强课程开设的督导、检查和指导力度，尤其加强音、体、美、英、礼仪教育、综合实践活动等课程的管理，以课程开设的高质量，促进学生全面发展和教学质量的全面提高。 2、加强过程管理，提高精细化程度。一是加强教学各环节的管理。（1）计划，学校、教导处、教研组和教师要按照学期分别制定工作计划，各类计划的制定要做到及时、全面、规范、实用，针对性、操作性强，并定期对计划落实情况进行检查和总结。（2）备课，要进一步突出备课的实效性，在内容上要坚持做到“六备”，即备课标、备教材、备学生、备习题、备教法、备学法，在备课方式上，坚持个人初备、教研组集体备课、集体课时教案研讨相结合，在备课形式上坚持备课簿个人备课、电子备课相结合，保证备课与课堂教学的衔接，提高备课的实用性；要进一步完善集体备课制度，制定具体的考评办法，严格集体备课组织与管理，真正发挥集体智慧，集思广益，取长补短，提高教师业务素质水平。提倡复备课，复备课，是教师在上课前一天的熟悉教材和教学环节的工作过程。其任务是对教案做出局部的修改和调整，检查教学具的准备情况，把课时计划安排变成教师进行教育学的自觉行动。（3）上课，认真落实《安陆市课堂教学评价标准》，注重学生自学能力的培养，强调课前预习，强化“自主交流、合作学习、达标训练”三个环节，真正落实“堂堂清”要求，进一步深化课堂教学改革，切实提高课堂教学效率。（4）作业，加强课堂作业设计与批改研究，作业设计要做到有针对性、有层次性，体现科学性，语文要特别重视学生课前预习的方法指导和习作的指导，探讨灵活有效的操作方式，严格批阅、交流、反馈、纠正环节，保证其实效；要重视要加强对写字教学的研究和写字作业的批阅，规范学生书写。作业批改方式要灵活多样，提倡面批，抓实学生的错题订正，提高目标达成度，及时补偿教学，提高课堂教学效益；注重教师批语的改革，使教师的评语灵活多样，具有一定的引导性、激励性。控制课外作业量，课外作业的布置必须科学、适量，做到全批全改，严禁布置机械性、重复性的课外作业，严禁只布置不检查。（5）反思，可简单地记录本节课的教学得失情况，积累备课和教学研究的宝贵经验；也可根据单元主题和教学实际，写一篇较详细、有实质性内容的教学反思。 二是严把常规检查关。完善常规检查制度，改进检查办法，修改检查细则，重质量，重实效。要实行“堂堂清、日日清、周周清、月月清”，实行行政值日巡堂制，加大推门听课力度，采取听后检查、当堂测评等办法，提高检查实效，督促教师落实教学常规的质量。 3、加强集体备课组织与管理。抓严抓实集体备课的组织与管理，提高集体备课的实效性，在工作中重点抓好以下