教师基本素质评估表(6-1).docVIP

教师基本素质评估表（-1） 时间 200?? 年?? 月?? 日 评估人 班级 授课人 科目 项目 评估指标 权重分 得分 思想品德 遵守教师职业道德规范，热爱本职工作 10 9.5 8 6.5 5 关爱学生，不体罚和变相体罚学生 10 9.5 8 6.5 5 严守作息时间，准点上、下课 10 9.5 8 6.5 5 廉洁从教，不乱办班、乱收费 10 9.5 8 6.5 5 注重仪表，穿戴得体，爱清洁，讲卫生 10 9.5 8 6.5 5 按时交各种表册和资料，归还学校款物 10 9.5 8 6.5 5 业务素质 学历达标（文化课本科，专业课可专科但需技术等级证书） 10 9.5 8 6.5 5 继续教育学时达标 10 9.5 8 6.5 5 教师基本功检测达标，青年教师用普通话上课 10 9.5 8 6.5 5 新老教师结对，帮教效果好 10 9.5 8 6.5 5 合计 100 存档 意见 备注 1、本评估表一式5份至10份，评估结果计算其平均值。评估结果将汇总于教学质量评估系列中作为教师教学质量考核资料之一。 教师教学过程评估表（-2）时间 200?? 年?? 月?? 日 评估人 班级 授课人 科目 项目 评估指标 权重分 得分 教学计划 制定学期授课计划，认真规范地填写教学进度表，学时分配合理，且能够反映实验、上机等教学方式的学时分配。 教学大纲和课程简介完整规范。 教学中能按计划进行。 10 9.5 8 6.5 5 备课 任教学科均有备课，且按要求完成备课量。教案数量齐全（含正课、习题课等各种课型）。 7 7 5.5 4 2.5 教案规范，项目（含旧课、新课、小结、作业等）齐全及审批手续规范完整。 5 5 4 3 2 教案内容符合大纲要求，适合学生实际，环节清楚，层次分明，知识无误。 8 8 6.5 5 3.5 上课 着装得体，仪表端庄，教态自然，治学严谨。 5 5 4 3 2 讲授内容符合大纲要求，准确把握教材，概念准确，专业内涵表达完整。 6 6 5 4 3 重点突出，难点透彻，深浅适度。 6 6 5 4 3 声音洪亮，语速适中，语言简明流畅，生动形象。 5 5 4 3 2 板书工整，设计合理，布局有序，条理清楚。 5 5 4 3 2 教学方法组织合理，符合课程特点，适应学生要求，调动学生积极参与。 8 8 6.5 5 3.5 完成授课计划好，课堂调控及师生互动好。 10 9.5 8 6.5 5 作业 按各学科要求布置作业，适度适量 5 5 4 3 2 作业全部批改，有讲评 5 5 4 3 2 辅导 准点到岗，认真负责 5 5 4 3 2 合计 100 存档 意见 备注 1、本评估表一式5份至10份，评估结果计算其平均值。评估结果将汇总于教学质量评估系列中作为教师教学质量考核资料之一。 教师教学效果评估表（-3）时间 200?? 年?? 月?? 日 评估人 班级 授课人 科目 项目 评估指标 权重分 得分 教科研 以课题参与、公开课参与、听课节数为基数计算得分 20 9.5 8 6.5 5 学生反映 以学校在学生中搞的信息反馈为基数计算得分 20 9.5 8 6.5 5 教育效果 以学校每周对每个班的考核为基数计算得分 10 9.5 8 6.5 5 合格率 以（期中×40％+期末×60％）×10计算得分 20 / / / / 差生转化率 以帮教记录和学生实际表现和成绩为准计算，差生转化率×10为得分 10 / / / / 技能考核（鉴定）合格率 以期末学生技能考核合格率×10计算得分 10 / / / / 学期巩固率 以期末对期末来计算（实际巩固率×10计算）得分 10 / / / / 合计 100 存档 意见 备注 评估结果将汇总于教学质量评估系列中作为教师教学质量考核资料之一。 教师附加指标评估表（-4）时间 200?? 年?? 月?? 日 评估人 授课人 项目 评估指标 得分 教材教法实验 教材是否标准，教法是否得当，实验情况 技能学科竞赛 参加 次数，获奖 级别。 其它学科竞赛 参加 次数，获奖 级别。 教具及科技制作 参加 次数，获奖 级别。 教、科研论文 篇目 ，级别 。