高一物理培优 试题一.docVIP

南山中学实验学校高2014级物理特尖班讲义（1） ——————追击与相遇问题 一．追击问题 1.速度小者追速度大者 2.速度大者追速度小 ①t=t0以前，后面物体与前面物体间距离增大 ②t=t0时，两物体相距最远为x0+ △x ③t=t0以后，后面物体与前面物体间距离减小 ④能追击且只能相遇一次 开始追击时，后面物体与前面物体间的距离在减小，当两物体速度相等时，即t=t0时刻: ①若△x＝x0，则恰能追击，两物体只能相遇一次，这也是避免相撞的临界条件。 ②若△x〈 x0 ，则不能追击，此时两物体最小距离为x0－△x ③若△x 〉x0 ，则相遇两次，设t1时刻△x=x0，两物体第一次相遇，则t2时刻两物体第二次相遇。 说明：①表中的△x是开始追击及以后，后面物体因速度大而比前面物体多运动的位移; ②x0 是开始追击及以前两物体之间的距离; ③t2－t0 ＝t0－t1 ④v1是前面物体的速度，v2是后面物体的速度。 二．相遇问题 第一类：同向运动的两物体相遇问题，即追击问题。 第二类：相向运动的物体，当各自移动的位移大小之和等于开始时两物体的距离是相遇。 解此类问题首先应注意先画示意图，标明数值及物理量；然后注意当被追赶的物体做匀减速运动时，还要注意该物体是否停止运动了。 三．追击、相遇问题的解题思路 追击、相遇问题最基本的特征相同，都是在运动过程中两物体处在同一位置。 ①根据对两物体运动过程的分析，画出运动情况的示意草图。 ②根据两物体的运动性质，分别列出两个物体的位移方程，注意要将两个物体运动时间的关系反映在方程中。 ③根据运动草图，结合实际运动情况，找出两个物体的位移关系。 ④将以上方程联立为方程组求解，必要时，要对结果进行分析讨论。 四．追击、相遇问题的处理方法 方法1：临界条件法（物理法）：当追者与被追者到达同一位置，两者速度相同。则恰能追上或恰追不上（也是二者避免碰撞的临界条件） 方法2：判断法（数学方法）；若追者甲与被追者乙最初相距d0令两者在t时相遇，则有 x甲－x乙= d0得到关于时间t的一元二次方程：当△= b2 －4ac＞0 时，两者相撞或相遇两次；当△= b2 －4ac＝0时，两者恰好相遇或相撞；当△= b2 －4ac＜0时，两者不会相遇或相撞。 方法3：图像法 例一：一辆汽车在十字路口等候绿灯，当绿灯亮时汽车以3m/s2的加速度开始加速行驶，恰在这时一辆自行车以6m/s的速度匀速驶来，从后边超过汽车。试求：汽车从路口开动后，在追上自行车之前经过多长时间两车相距最远？此时距离是多少？ 例二：A火车以v1=20m/s速度匀速行驶，司机发现前方同轨道上相距100m处有另一列火车B正以v2=10m/s速度匀速行驶，A车立即做加速度大小为a的匀减速直线运动。要使两车不相撞，a应满足什么条件？ 例三：A、B两列火车在同一轨道上同向匀速行驶，A在前，速度为vA＝10m/s, B车在后速度为vB＝30m/s。因大雾能见度低，B车在距A车150 m时，才发现前方有A车。这时B车立即刹车，但要经过450m B车才能停止。问：（1）A车若仍按原速前进，两车是否会相撞？若会相撞，将在何时何地发生？（2）B车在刹车的同时发出信号，A车司机在收到信号2s后加速前进，求A车的加速度多大时，才能避免事故发生？ 例四：如图所示为汽车刹车痕迹长度x(即刹车距离)与刹车前车速v(汽车刹车前匀速行驶)的关系图象．例如，当刹车痕迹长度为40 m时，刹车前车速为80 km/h. (1)假设刹车时，车轮立即停止转动，尝试用你学过的知识定量推导并说明刹车痕迹与刹车前车速的关系． (2)在处理一次交通事故时，交警根据汽车损坏程度估计出碰撞时的车速为40 km/h，并且已测出刹车痕迹长度为20 m，请你根据图象帮助交警确定出该汽车刹车前的车速，并在图象中的纵轴上用字母A标出这一速度，由图象知，汽车刹车前的速度为多少？ 随堂检测： 1.甲乙两车在公路上沿同一方向做直线运动,它们的v-t图象如图所示.两图象在t=t1时相交于P点,P在横轴上的投影为Q,△OPQ的面积为S.在t=0时刻,乙车在甲车前面,相距为d.已知此后两车相遇两次,且第一次相遇的时刻为t′,则下面四组t′和d的组合可能的是( )A.t′=t1,d=S B.t′=t1,d=S C.t′=t1,d=S D.t′=t1,d=S 2.甲,t=0时刻同时经过公路旁的同一个路标.在描述两车运动的v-t图中(如图),直线ab分别描述了甲0--20 s的运动情况.关于两车之间的位置关系,下列说法正确的是( )A.在010 s内两车逐渐靠近B.在1020 s内