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九个月学编程 窗体顶端 在过去的一年中，许多CS教授和教育专家们写了关于如何MOOCs CS教育扩大到几百名学生。我在这里要采取不同的方法，告诉的故事如何，我花了9个月的一个学生教授计算机编程。2011年7月至2012年3月，我教基本的编程布赖恩Goler，一位资深的旧金山湾地区的企业家，市场营销，销售和产品开发的一个广泛的背景。布赖恩开始之前没有编程经验，但在短短几个月内，他能够，建立SwearBuy，一个免费的网络应用程序，人们可以分享的产品，他们的爱的评论。更重要的是，布莱恩获得了去寻找和学习更先进的技术资料，对自己的能力。我最大的贡献是引导他对士气低落的障碍，通常初学者。背景布赖恩了解我，从我的个人网站，因为它包含了一些文章，计算机科学教育。下面是一个从2011年7月，他送给我的第一封电子邮件的摘录：????我们未曾谋面，但我看，如果你有我的一些建议。????我发现你的网站，在网上搜索的导师谁可以帮助我学习更多关于计算机编程。具体来说，我正在寻找的人谁能够跟我见面1-2次/周，短，1个小时的辅导课，而我的工作我的方式，通过一个CS课程的早期阶段，。????我开始与麻省理工学院的“开放式课程网页”6.00课程。虽然“开放式课程网页”和其他在线资源是巨大的，我想我可以更迅速地前进和提高我的理解，如果有一个人我可以把问题和可以审查我的工作，给我反馈的概念。????鉴于你在麻省理工学院和斯坦福大学的历史，我想你可能知道的人可能感兴趣的一个不错的选择吗？或者，我应该吗？当然，我会付出他们的时间。由于我是不是太忙碌的时候，我给导师布莱恩自己。在他的家和第二届会议在附近的咖啡馆，我们有我们的第一个一小时的会议。我去了一些学术会议，所以我们做了我们第三次辅导会议上的Skype网络视频电话服务。我们使用Skype的屏幕共享功能，这样我就可以看到他的电脑屏幕上的内容，我们聊了聊。这种格式的工作这么好，我们决定做所有的后续会议上通过Skype。我只有两次亲自辅导布赖恩，但我们做了超过50小时的Skype视频通话（跨越?40节）。起初，我们都惊讶于如何在网上只有Skype格式的工作为我们的会议。它甚至比我们会议的人一个响亮的咖啡厅和一个小笔记本电脑的屏幕周围紧紧地团结在一起。使用Skype的屏幕共享功能，我可以查看自己的公寓舒适的布赖恩的电脑屏幕上，并与他互动，实时。如果我需要做草图，然后我和他一起分享我的电脑屏幕上，并提请使用数字手写板。 （萨尔曼·汗开始辅导他的堂兄弟以类似的方式，他现在已经世界著名的教育影片。）基于项目的学习Brian的目标是学习基本的编程技能，为个人发财致富的，他并没有试图找一份工作作为一个专业的程序员或计算机科学研究员。在我们相识之前，布莱恩已经花了几个星期教自己的Python编程语言，从麻省理工学院“开放式课程网页”的课程介绍计算机科学和编程（OCW 6.00）。我们花了我们最初的几个辅导课，在基本的编程概念，立足于课程讲座和作业。不过，我很快就意识到，刚开始学习从学术课程教材的不布赖恩充分参与，尤其是因为他几乎是二十年前从大学毕业。他似乎并不热衷于限制自己学习的唯一的计算机科学术语和做数学难题问题集旨在为大学生。因此，我决定给布莱恩成为一个务实的业余程序员，而不是一个博学多才的计算机科学学者。我鼓励他尝试想一个软件，他很愿意为他自己和他的朋友们建立。我的角色是他的导师，而他建立了自己的软件项目。也正是这样一个简单的想法，但它的工作非常出色。布赖恩提出了一些想法和概念，将最终变成SwearBuy，最终承诺。在接下来的九个月中，他投入了几十个小时，每星期建设SwearBuy，常常工作到深夜。我们计划每星期1到2个Skype的辅导课，每次1?2小时。我花了我大部分的时间在那些电话，回答Brian的问题，帮助他找到和调试软件缺陷，有时结对编程与他一起编写新的代码。我很少讲授多几分钟的时间。除了对他来说是极具吸引力的，Q＆A-的格式对我来说很方便，因为我很少花时间之前，我们的会议做准备。基于项目的学习是非常有效的，因为布莱恩十分关心自己的羽翼未丰的创作。他的学习指导的必要性，而不是由一些预设的千篇一律的学术课程。因为他是如此充满激情SwearBuy，他会想出很多想法的新功能。他将不可避免地需要学习新的编程技术来实现这些所需的功能。因此，我的角色是：????是什么，他想实现的可行性进行评估，如果有必要，引导他走向他的想法实现一个简单的版本，????选择子集的编程工具，成语和技巧，最能满足自己的学习需求，????找到他合适的资源（如，示例代码，博客文章，在线教程，甚至书籍等），以便他能教自己，????回答他的问题时，他努力去理解什么，他已经自学了。有几十个或