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发明创造学课件第08讲
发明创造学 第08讲 第五章 科学发现的艺术 科学发现的本质是创造，而不是事实或现向的发现。 第一节 科学发现与科学家 一、科学发现的复杂性 二、科学发现过程中的机遇 三、科学家的类型 推测型——直觉型、猜测型 条理型——逻辑型、积累型 第二节 科学发现的方法 一、大胆设想，小心求证 二、实验方法和理论方法的互渗 三、发散思维和收敛思维互补 第三节 如何成为高创造力的科学家 一、保持专注的兴趣和热情 二、独辟蹊径，投入研究 三、随时捕捉各种灵感和妙想 本次课作业（3选1） 1.阅读你所崇拜的科学家传记，并总结其主要科学发现成果，分析其科学发现实现的过程。 2.分析本学科几位科学家成功发现的例子，简述他们的具体发现成果，总结他们完成这一发现的科学方法。 3.尝试对本学科的重要原理或实验结果作批判性思考，看能否提出某种科学假说，发现某些新的重要事实和理论。 * * 爱因斯坦：科学定律的汇集不是无关事实的目录，它是人类头脑用自由发明的观念和概念进行的创造。 因此，科学发现过程充满着各种各样的独特性、个性化和偶然性的内容，很难将它们简单地归结为一种常规性、经验性和逻辑性的解题过程。
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