四边形性质探索温习与小结.pptVIP

;一、多边形知识体系 等腰三角形 三角形 直角三角形 菱形 多边形 平 行 四 边 形 正方形 四边形 梯形 等腰梯形 矩形 边数多于四的多边形 正多边形;一、四边形与特殊四边形的关系;二、基础知识详解;;;1、平行四边形;2。菱形 ;3、矩形 ;4、正方形 ;5、等腰梯形;;1、平行四边形;2、菱形 ;3、矩形 ;4、正方形;5、等腰梯形;;（四）中心对称图形;（五）、多边形的内角和与外角和;(六)平面图形的密铺;八、巩固练习;5.一组对边平行的四边形是 梯形； （ ）;8.对角线相等的四边形是 矩形； （ ）;（二）选择题：;2.正方形具有而菱形不一定具有的性质是（ ）。;4.内角和等于外角和的 多边形是（ ）;6.能够判定一个四边形是 平行四边形的条件是（ ）;7.下列图形中既是轴对称图 形又是中心对称图形的是（ ）;8既是轴对称图形又是中心对称图形的是（ ）;9.不能判定四边形ABCD是 平行四边形的条件是（ ）;（三）填空题：;4.两条对角线 的四边形是菱形。;8.两条对角线 的四边形是正方形。;要使 ABCD成为矩形，需增加的条件是______ ;顺次连接平行四边形各边中点所得的四边形是____________;11.ABCD中，∠1 = ∠B =50°, 则∠2 = 。;12菱形有一个内角是120°有一条对 角线长是8㎝，那么菱形边长是 。 ;15.已知：正方形的面积是12 ㎝2 ，则它的边长是 ，对角线的长是 。;;2、已知：梯形ABCD中，AD//BC,AD=2,BC=10,E、F分别是AD、BC的中点，且∠B与∠C互余. 则E F＝－－－;例2：如图，在四边形BCD中，B=2，CD=1，∠=60°， ∠B= ∠D=90 °，求四边形BCD的面积。;1、n边形的内角和为 ，外角和为 ，从它的一个顶点发出的对角线有 ，这些对角线把这个n边形分割 成 个三角形，它一共有 条对角线。;;5、内角和为外角和3倍的多边形是 。 ; ; 利用上题得到的启示，试做一条直线，使其将下面这个图形分成面积相等的两部分.你有几种方法？ ;;;;9、多边形内角中最多有 个锐角。; 两个人轮流在一张桌面（长方形、正方形或圆）上摆放硬币。规则是每人每次摆一个，硬币不能互相重叠，也不能有一部分在桌面边缘之外，摆好之后不许移动。这样经过多次摆放，直到谁先摆不下硬币谁就认输。按照这个规则你用什么方法才能取胜？;提高题：;A;如图，四边形BCD是正方形，O是其中心，四边形OEG也是正方形，两个正方形的边长都是，OG、OE分别交CD、BC于H、K。若正方形BCD绕点O任意旋转，则这两个正方形重合部分的面积变不变？若变，请说明变化规律；若不变，请求出重合部分的面积。;要剪切如图所示的甲、乙两种直角梯形的零件，且使两种零件的数量相等，现有两种面积相等的矩形铝板可选用：第一种长500mm，宽300mm；第二种长600mm，宽250mm。 （1）为了充分利用材料，应选用第 种铝板，这时一块铝板最多能剪甲、乙两种零件共 个，剪下这些零件后，剩余的边角余料的面积是 ； （2）从图中选定你要用的铝板示意 图，在上面画出剪切线，并把边角 余料用阴影表示出来。;九、几种常见的平行四边形辅助线的画法：;3.构建全等三角形;十常见的梯形的辅助线画法：;3.构建全等三角形;5.作梯形的中位线;课后反思： 通过本节课的复习,学生对知识掌握的更加牢固，对数学有极高的兴趣，效果很好。;;