大学物理课件绪论_PPT课件.pptVIP

Welcome;大学物理实验绪论 Ⅰ. 为什么要学习大学物理实验课程 1、地位和作用2、目的和任务 Ⅱ. 大学物理实验课程的理论基础 1、测量2、有效数字3、误差4、数据处理 Ⅲ. 如何上好大学物理实验课;以诺贝尔物理学奖为例：80%以上的诺贝尔物理学奖给了实验物理学家， 20%的奖中很多是实验和理论物理学家分享的；实验成果可以很快得奖，而理论成果要经过至少两个实验的检验才能获奖；有的建立在共同实验基础上的成果可以连续几次获奖。; 传授系统的实验方法和实验技能，培养从事科学实验的基本能力。 掌握实验数据的处理方法。 培养实事求是的科学态度和坚韧不拔的工作作风。 提高科学思维、分析与创新能力。 逐步树立、深化 “实践第一、勇于创新”的观念;一、测量二、有效数字 三、误差 四、实验数据处理; 2.分类: 按测量方法进行分类;二、有效数字及其运算;有效数字—测量中得到的全部可靠数字和欠准数字(可疑数字）。;2. 有效数字的特点;③有效数字反映仪器的精度，读数时必须读到估读的一位， 即最后一位是估读的，是有误差的。;3. 有效数字的读取;③ 游标类器具（游标卡尺、分光计度盘、大气压计等）一般读至游标最小分度的整数倍，即不需估读。特殊情况估读到游标分度值的一半。;④ 数显仪表及有十进步式标度盘的仪表（电阻箱、电桥、电位差计、数字电压表等）一般应直接读取仪表的示值。;⑤ 特殊情况下直读数据的有效数字由仪器的灵敏阈决定例如在“灵敏电流计研究”中，测临界电阻时，调节电阻箱“×10Ω”，仪器才刚有反应，尽管最小步进为0.1Ω,电阻值只记录到“×10Ω”。;3. 有效数字的运算;例2: 583.5 － 41.23 542.27 记作542.3;有效位数运算规则总结：;三、误差;2.误差的分类;② 随机误差;②.偶然误差;（1）单峰性（2）对称性 （3）抵偿性（4）有界性;Ａ.单次直接测量值的误差估算：;ⅱ 算术平均偏差（平均绝对误差）;ⅲ 均方根偏差（标准偏差）→ 标准误差 Experimental standard deviation;设N为间接测得量，而A、B、C……为直接测的量，;①加减法运算中的误差;②乘除法运算中的误差;结论： 和差运算的绝对误差等于各直接测得???绝对误差之和。 因此对于通过加减法的间接测量值的误差计算，我们应先算绝对误差，后算相对误差。;【例】;项目次数;近似真值;求出体积的近似真值后，接下来要求出体积的相对误差和绝对 误差。先求哪一个呢？;？;相对误差; 从上面这个例题，我们可以总结出间接测量数据处理的一般步骤： （1）将各直接测量量表示为 的形式， 只取一位有效数字， 的数位与此对齐； （2）将各直接测量量代入公式计算出间接测量量的平均值 （ 的位数应根据有效数字运算法则确定）； （3）求出相对误差和绝对误差；误差传递公式 （4）根据绝对误差 对 进行处理，将结果写成标准形式 。;1、列表法 2、逐差法 3、图解法 4、最小二乘法;1.列表法;有效数字正确;四、逐差法; 从上式看到，只有首末两次的测量值才对单次测量的平均值起作用，而一切中间量都失去意义。这就是说，多次测量和单次测量没有差别,失去了多次测量减小误差的优越性。;为保持多次测量的优越性，把数据分为两组。;在逐差法计算中，为了直观和便于处理，也常用列表格方法来表示，以免搞错。;砝码质量 m(g); 作图法可形象、直观地显示出物理量之间的函数关系，也可用来求某些物理参数，因此它是一种重要的数据处理方法。作图时要先整理出数据表格，并要用坐标纸作图。; ; ;不当图例展示：;n;图2;I (mA);定容气体压强～温度曲线;定容气体压强～温度曲线;作图法：直观、简便。但主观随意性大（粗略）; 最小二乘法的理论基础、最佳经验公式 y = a+bx 中a、b的求解 : 通过实验，等精度地测得一组互相独立的实验数据（xi，yi，i =1，2…n），设此两物理量 x、y 满足线性关系，且假定实验误差主要出现在yi上，设拟合直线公式为 y =f(x)=a+bx，当所测各yi值与拟合直线上各估计值 f (xi)= a+bxi之间偏差的平方和最小，即 时，所得拟合公式即为最佳经验公式。 据此有 解得;相关系数r ： 最小二乘法处理数据除给出 a、b 外，还应给出相关系数 r ， r 定义为 r 表