2017-2018学年人教版高中语文（中国现代诗歌散文欣赏）：阶段检测二 Word版含答案.docVIP

阶段检测二(诗歌部分三、四、五单元) (时间:120分钟　满分:120分) 一、基础知识(15分,每小题3分) 1.下列词语中加点的字,每对的读音都不相同的一项是(　　) A.模样/模范　打哈欠/点头哈腰　牵强/强词夺理 B.应允/应变 独角戏/钩心斗角 奢靡/所向披靡 C.殷红/殷实 翘尾巴/翘首以待 碑帖/俯首帖耳 D.累及/累次 梁山泊/淡泊明志 屏障/敛声屏气 解析:A项,mú/mó,hā,qiǎnɡ;B项,yīnɡ/yìnɡ,jiǎo,mí/mǐ;C项,yān/yīn,qiào/qiáo,tiè/tiē;D项,lěi,pō/bó,pínɡ/bǐnɡ。 答案:C 2.下列各句中,有两个错别字的一项是(　　) A.会后,陈书记语重深长地对大家说到:“很多时候,阻碍我们飞翔的力量,是来自我们内心的贪欲。想要遨翔蓝天,就要自觉抑治自己的贪欲。” B.庆功会上,几杯酒下肚后,他感到一股热气从胃里冒出,直冲头顶;然后逐渐发散到四肢,身心随之发烫,慷概豪迈之情犹然而生。 C.一个人的生命是有限的,想要在有限的生命里获取丰硕的成果,就要负出努力;想不劳而获,坐想其成,那只能虚渡光阴。 D.一个有抱负的人,必将会成大气;一个懂得运筹帷幄的人,或许会雄霸一方;一个充满自信的人,往往能从容地面对各种困境。 解析:A项,“语重深长”应为“语重心长”,“说到”应为“说道”,“遨翔”应为“翱翔”,“抑治”应为“抑制”;B项,“慷概”应为“慷慨”,“犹然”应为“油然”;C项,“负出”应为“付出”,“坐想其成”应为“坐享其成”,“虚渡”应为“虚度”;D项,“大气”应为“大器”。 答案:B 3.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一项是(　　) (1)今年起,一度呈低迷态势的日本静冈机场,由于中国游客的“爆买”再次变得热闹起来,其　　　　　的几条路线达到了令人可喜的载客率。? (2)统计数据显示,9月和10月,在披露到期收益数据的理财产品中,共有33款银行理财产品提前清算,高收益产品可谓　　　　　。? (3)广东省今年秋旱进一步凸现,入秋以来虽然勉强落了几场小雨,大秋作物没有干死,但收到手的粮食却　　　　　。? A.凤毛麟角　　寥寥无几　　屈指可数 B.屈指可数　　凤毛麟角　　寥寥无几 C.凤毛麟角　　屈指可数　　寥寥无几 D.寥寥无几　　凤毛麟角　　屈指可数 解析:“屈指可数”形容数目很少,扳着指头就能数过来。“凤毛麟角”比喻稀少而可贵的人或事物。“寥寥无几”形容数量稀少。 答案:B 4.下列各句中,没有语病的一项是(　　) A.中美如果不合作,世界上的许多议程都难以进行,中美关系如果恶化,将会给两国关系以及世界格局带来重大的影响。 B.十八岁以前是孩子长高的重要时期,请家长们在起居、饮食、运动及心理等方面应该为孩子的健康成长做好相应的准备。 C.我国的航天事业如今已走过近60年光辉历程,中国航天逐渐以实验为主的探索,向为民众提供服务创造价值的产业转变。 D.在云航大桥开工奠基仪式上,张书记一再强调,对工程施工是否认真负责,直接关系到工程的质量,大家要深思而慎为。 解析:A项,语序不当,应为“如果中美不合作”;B项,句式杂糅,删掉“请”或“应该”;C项,成分残缺,在“以实验为主的探索”之前应加上“从”。 答案:D 5.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是(　　) 俗语也叫俗话、常言等,是汉语语汇中广泛流传于大众中的一种定型语句。　　　　　　　,而且使用范围广泛,在汉语语汇中占有重要的地位。俗语具有鲜明的特点,它生动形象、言简意赅、风趣幽默,常常会带来一语惊四座的效果,　　　　　　　　　,因此深受大众的喜爱,在各类文艺作品中也十分常见。　　　　　　　　,可以丰富自身的语汇并从中汲取有益的养分;　　　　　　　　,可以增强语言的表现力,从而使文章或谈吐更为丰富和生动。? ①学习和掌握俗语　②它具有很强的通俗性和口语性　③准确恰当地运用俗语　④具有很强的感染力和说服力 A.②③④①　　　　　B.②④①③ C.③②④① D.③④①② 解析:因其“通俗性和口语性”,所以“使用范围广泛”;因其“感染力和说服力”,所以大众喜爱;“学习和掌握俗语”,与“丰富……”和“汲取……”相关;“运用”带来的结果,是“可以增强语言的表现力”,所以答案:选B项。 答案:B 二、阅读鉴赏(33分) (一)阅读下面这首诗,完成第6~7题。(8分,每小题4分) 双桅船 舒　婷 雾打湿了我的双翼 可风却不容我再迟疑 岸啊,心爱的岸 昨天刚刚和你告别 今天你又在这里 明天我们将在 另一个纬度相遇 是一场风暴、一盏灯 把我们联系在一起 是一场风暴、另一盏灯 使我们再分东西 不怕天涯海角 岂在朝朝夕夕 你在我的航程上 我在你的视线里 1979年8月 6.这首诗运用了象征的手