社会工作实务（初级）课件第11篇 章　学校社会工作（实务）.pptx

社会工作实务（初级）;第十一章　学校社会工作;一、学校社会工作及其特点 （一）学校社会工作的定义 （二）学校社会工作的要素 （三）学校社会工作的特点（案例11.1） 1、专业性 2、科学性 3、艺术性 4、网络性;（一）与德育的关系 （二）与心理健康教育的关系 （三）与班级管理的关系 （四）与生活管理的关系;答案：A;一、针对学生一般需要的学校社会工作 二、针对学生特殊需要的学校社会工作 ;学校社会工作的主要内容（针对学生一般需要）;学校社会工作的主要内容（针对学生一般需要）;小华今年12岁，从小体弱多病，父母非常关注他的饮食，对他百般呵护，不但接送他上学，陪他做功课，晚上还给他洗脚。在学校，小华常因打扫卫生等事与同学发生摩擦，同学嫌他做事“笨”，都不愿与他分在一组做值日，因此小华提出不想去上学了。针对上述情况，社会工作者应帮助小华（p231）。（单选）A. 培养学习习惯?????? B．改善人际关系???????? C．培养独立能力????? D．改善健康状况 ;答案：C ;处于青春期的小亮最近学习遇到困难，常常不能控制自己的暴躁情绪，不是摔东西就是与父母吵架；有时甚至离家出走，整天泡在网吧。社会工作者与小亮面谈后，共同确定了帮助小亮的工作目标，即学习情绪管理方法并改善学习状况。社会工作者对小亮进行情绪管理辅导的起点是（ ）。（单选）A. 学会认识和辨别情绪?????????????????? B．规避情绪暴躁的负面影响C．学习正确控制情绪的方法?????????????? D．防止情绪暴躁造成的后果 ;答案：A ;陶非是一名高三的学生，因为临近高考，使他感觉心理压力很大，对于父母关心的询问会很烦躁，而每次学校测验的成绩也让他情绪很不稳定。对于陶非的这种情况，社会工作者叶林对他进行情绪管理的辅导，可以使陶非（ ）。（多选）A. 提高学习成绩?? B．能够辨别情绪?? C．懂得掌控情绪??? D．正确处理情绪???? E．增强心理承受能力;答案：BCD;学校社会工作的主要内容（针对学生特殊需要）;在一所打工子弟学校开展服务时，社会工作者发现这所学校的一部分学生刚从农村来到城市，生活不习惯，学习基础差、压力大，导致自我评价较低。为了提升这些学生的自我认识能力，社会工作者最宜开展的服务是( )。 （单选） A.提供学业发展辅导 B.开办情绪管理小组 C.提供生涯规划辅导 D.开办自我成长小组 ;答案：D ;小峰的爸爸因为打架伤人而被判刑入狱，母亲离家出走，把小峰扔给了仅靠微薄的退休金生活且年老体弱的爷爷、奶奶。班主任张老师发现小峰最近常闷闷不乐，神情恍惚，希望学校社会工作者小朱给予帮助。当小朱第一次与小峰见面时，针对此类服务对象的特性，他应采取的恰当表达是（ ）。（单选）A. “张老师让你来找我，以后每个星期五下午我在这 里等你。”??????????? B．“张老师让你来找我，我很想听听你自己的想法。” C．“张老师让你来找我，你自己觉得有没有问题？” D．“张老师让你来找我，让我们现在开始讨论你的问 题吧。” ;答案：B ;李然今年15岁，父亲由于实施入室盗窃被拘押，而母亲没有固定工作，整天不说话。李然暂时由爷爷、奶奶照顾，但爷爷奶奶本来身体就不好。老师发现他最近课堂上经常走神，班主任求助学校社会工作者小范。作为学校社会工作者，小范要考虑从（ ）方面入手。（多选） A. 开发李然的潜能。????????????????? B．情感支持。?????????????? C．发展支持系统。D．运用社会资源协助家长解决子女照顾问题，缓解经济 问题。 E．社会工作者可以和学生的老师、家长以及同学多方联 系，请求他们的协助，来帮忙共同解决小范的问题。 ;答案：ABCD ;小安读小学三年级，父亲在狱中服刑，母亲没有什么文化，靠打零工挣一些家用，母亲微薄的收入难以支付小安继续读书的费用。学校社会工作者小梁了解情况后，可以从（ ）等方面为小安提供帮助。（多选）A. 挖掘社会资源???? B．情感支持???? C．开发学生潜能????? D．学校宣传????? E．发展支持系统;答案：ABCE;第三节 学校社会工作的基本方法;抗逆力的构成要素;抗逆力的方法的基本步骤;二、个案管理方法的组织与运用;三、小组工作方法的运用 ;小坚的父母多年前下岗，母亲做钟点工维持家用，父亲体弱多病，还常常借酒消愁，抱怨命运不公，认为孩子不争气，成绩不好又不用功，打骂也不起作用。学校社会工作者了解小坚的家庭情况后，与其父母进行了面谈，与他们分享了有些家长在逆境中教育孩子的成才的经验，如父母的无私关爱，对孩子积极合