人教版八年级上册历史第三单元教学课件《中华民国的创建》人教共22张.ppt

* * 本题考查辛亥革命的意义。本题的关键词是“中国人的脑袋”“思考”。结合所学可知，辛亥革命推翻了清王朝的统治，结束了我国两千多年的封建帝制，极大的推动了中华民族的思想解放，使民主共和的观念深入人心。故选A。 * 第三单元 · 资产阶级民主革命与中华民国的建立 中华民国的创建 人民教育出版社 八年级 | 上册 国旗是一个国家的象征，清政府的黄龙旗，中华民国的五色旗在中国近代史上都曾十分的鲜亮过。辛亥革命胜利后，1912年1月1日，孙中山就任中华民国临时大总统，以五色旗为国旗。五色旗取代了黄龙旗，这是中华民族的一次华丽的转身。中华民国是怎样建立起来的？中华民国颁布的资产阶级共和国宪法是什么？它有着怎样的历史地位呢？ 新课导入 人民教育出版社 八年级 | 上册 人民教育出版社 八年级 | 上册 学习目标： 1.了解中华民国建立以及对内、对外政策； 2.知道袁世凯窃取革命果实的史实； 3.理解《中华民国临时约法》的内容及重大意义 重点：中华民国的成立；《中华民国临时约法》的颁布 难点：对《中华民国临时约法》性质的认识；理解辛亥革命的结果。 人民教育出版社 八年级 | 上册 假如你是革命党人，武昌起义成后， 你首先考虑的大事是什么？ 人民教育出版社 八年级 | 上册 一、中华民国的建立 武昌起义胜利后，南方各省纷纷独立。革命形势的发展要求有一个统一的中央政府。 人民教育出版社 八年级 | 上册 中华民国建立 时间：1912年1月1日 定都：南京 临时大总统：孙中山 国旗：五色旗 改用公历，以中华民国纪元， 1912年为民国元年。 选举黎元洪为副总统，选举产 生参议员。 五色旗 人民教育出版社 八年级 | 上册 孙中山就任临时大总统 南京临时政府的成立，是孙中山领导的资产阶级民主革命的重要成果。 人民教育出版社 八年级 | 上册 临时政府成立以后，当尽文明国应尽之义务，以期享文明国应享之权利。满清时代辱国之举措与排外之心理，务一洗而去之;与我友邦益增睦谊，持和平主义，将使中国见重于国际社会，且将使世界渐趋于大同。 ——孙中山《临时大总统宣言书》 怎样看待南京临时政府的外交政策？ 南京临时政府的外交政策具有一定的进步性。它试图摆脱清王朝的屈辱地位，积极发展对外和平友好交往，以维护国家利益，提高国际地位。但它也带有明显的局限性，临时政府未能认清列强的侵略本质，其政策目标不可能实现。 人民教育出版社 八年级 | 上册 清政府 袁世凯 帝国主义列强 革命党人 立宪派旧官僚 军事进攻 政治讹诈 任命 军事威胁 外交孤立 经济封锁 施压 临时政府成立前后形势 支持 人民教育出版社 八年级 | 上册 二.袁世凯窃取革命成果 孙中山被迫对袁世凯妥协退让，表示如果清帝退位，袁世凯赞成共和，可以保举他为临时大总统。 1.清帝退位 人民教育出版社 八年级 | 上册 1912年2月12日，宣统帝下诏退位一，清朝260多年的统治结束。 人民教育出版社 八年级 | 上册 为了限制袁世凯的权力，孙中山提出了哪些条件？ ①临时政府设在南京； ②新任大总统应到南京就职； 人民教育出版社 八年级 | 上册 袁世凯就任中华民国临时大总统 1912年3月，袁世凯在北京就任中华民国临时大总统。4月，孙中山正式解除临时大总统职务，临时政府迁往北京。辛亥革命的胜利果实被袁世凯窃取。 人民教育出版社 八年级 | 上册 袁世凯为什么能够窃取辛亥革命的果实？ （1）中国民族资产阶级的软弱性和妥协性——最主要的原因； （2）袁世凯动用反革命两手策略，软硬兼施，骗取了革命党人的信任； （3）帝国主义列强和各种反动势力勾结，抵制和破坏革命； （4）革命政权中的立宪派和旧官僚乘机向革命派进攻。 人民教育出版社 八年级 | 上册 探究研讨 三、《中华民国临时约法》 内容 它从法律上宣告了君主专制制度的灭亡和共和政体的确立，成为近代中国民主化进程的一座丰碑。 中国历史上第一部资产阶级民主宪法 性质 ①主权在民；②各民族一律平等 ③三权分立；④责任内阁制 意义 时间 1912年3月11日 颁布机构 参议院 人民教育出版社 八年级 | 上册 三权分立 行政权（总统、国务员） 立法权（国会） 司法权（法院） 制衡 有效地防止专制独裁 人民教育出版社 八年级 | 上册 这部法律是中国历史上第一部资产阶级共和国宪法。它强调了资产阶级民主共和制度和民主自