人教版八年级上册历史第四单元第12课新文化运动课件共21张.ppt

第12课 新文化运动 情境导入 1915年9月记录了《青年杂志》（后改为《新青年》）的创办、标志着新文化运动的兴起。《新青年》是新文化运动的重要阵地。你知道新文化运动是怎么一回事吗？它有哪些内容？它对中国产生了怎样的影响呢？ 教学目标 一、知识与技能 1．了解新文化运动兴起的背景，识记新文化运动兴起的标志、主要阵地、代表人物、旗帜、活动基地。 2．概述新文化运动的主要内容，探究新文化运动在近代中国思想解放中的地位和作用。 二、过程与方法 1. 通过对新文化运动的分析，指导学生从历史背景出发，联系具体内容，分析其作用与影响，从而提高学生分析问题的能力。 2．引导学生通过对材料的分析和解读得出结论，做到论从史出，以培养学生阅读、理解、分析材料的能力。 三、情感态度与价值观 1．通过对新文化运动的教学，使学生认识到新文化运动的兴起，是中国资产阶级为打破封建束缚而在思想文化上开展的启蒙运动，是反封建旧文化的斗争。它动摇了封建制统治地位，在社会上掀起一股思想潮流，弘扬民主和科学，为五四运动爆发作了思想准备，在国内外产生巨大的影响。 2．通过新文化运动的代表人物事迹的介绍与分析，培养学生的爱国主义情感和社会责任感，以及为拯救国家、改造社会不断追求真理的精神。 教学重点难点 【教学重点】 新文化运动的内容。 【教学难点】 新文化运动的影响。 自主学习 1、新文化运动是在什么的背景下兴起的？ 2、新文化运动的时间是？ 3、新文化运动的标志是什么？ 4、新文化运动的代表人物是谁？ 5、新文化运动的主要阵地是什么？ 6、新文化运动的内容是什么？ 7、新文化运动的意义是什么？ 一、新文化运动的兴起 1.背景 西方传入的民主、自由、平等、博爱等思想观念深受知识阶层欢迎 袁世凯实现独裁专制，规定“ 国民教育，以孔子之道为修身大本” 新旧思潮发生激烈冲突 2. 运动的时间、 代表人物、兴起标志、主要 阵地 时间：1915年 代表人物：陈独秀、李大钊、鲁 迅、胡适等 兴起的标志：陈独秀《敬告青年》的发表 主要阵地：《新青年》和北京大学 二、新文化运动的内容与意义 1、内容： （1）抨击旧道德和旧文化 《狂人日记》插图 鲁迅的白话小说《狂人日记》，以新文 学的形式深刻揭露了封建礼教吃人的本质， 号召人们起来推翻“黑漆漆的”吃人社会。 民主 科学 (德先生) (赛先生) “我们现在认定，只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切黑暗。” ——陈独秀《新青年》 （2）、提倡民主与科学 （3）新文化运动也是一场文学革命 胡适： 《文学改良刍议》 （以白话文代替文言文） 提倡白话文有利于新思想、新文化的传播 新文化运动的内容。 内容 诠释 抨击旧道德旧文化 针对尊孔复古的逆流，《新青年》强烈抨击以孔子为代表的儒家传统道德和文化 提倡民主与科学 新文化运动的两大口号，只有民主科学才能救中国 提倡白话文建设新文学 提倡白话文，建设新鲜、平易、通俗的新文学 3、新文化运动的意义与评价 新文化运动动摇了封建道德礼教的统治地位，使中国人民接受了一次民主与科学的洗礼，为随后爆发的五四运动起了思想宣传和铺垫作用。 尽管新文化运动对于中国传统文化的看法带有一定的片面性，它仍是一次伟大的思想解放运动。 合作探究 1、谈谈你对新文化运动的认识？ 新文化运动是一次伟大的思想解放运动，它动摇了封建道德礼教的统治地位，是中国人民接受了一次民主和科学的洗礼，促进了民众的觉醒，唤起了人民对国家政治事务的关心。 新文化运动对中国传统文化的看法带有一定的片面性，存在对中西方文化绝对的肯定或否定。 合作探究 2、谈谈我们应该如何看待东西方文化？ 以我为主，为我所用；辩证取舍，择善而从。这样，才是全面、客观的结果，这才是学习历史的价值所在。学习历史要努力以史为鉴，学以致用，辩证地看问题。 小结 新文化运动是资产阶级在思想领域里反封建的一次激烈斗争，反映了资产阶级要求实行民主政治的强烈愿望，是辛亥革命在思想文化领域里的延续。它动摇了封建思想的统治地位，弘扬了民主、科学的思想，使中国出现第三次思想解放潮流。也为随后爆发的五四运动起到了思想宣传和铺垫的作用。 同步练习 1、新文化运动的主要阵地是（ C ） A、《敬告青年》 B、《每周评论》 C、《新青年》 D、《民报》 同步练习 2、新文化运动高举两面大旗是（ A ） A．民主和科学 B．自由和平等 C．自强和求富 D．自由和民主 同步练习 3、陈独秀说：“我们现在认定只有这两位先生（‘德先生’、‘赛先生’），可以救治中国政治