人教版八年级上册第10课《五四爱国运动和中国共产党的成立》课件26张.pptVIP

* 创设情境，导入新课 教师引领，合作探究 第一篇章 革命前夜——山雨欲来 巴黎和会 提出问题： （1）巴黎和会中国以什么身份参加？ （2）中国代表团提出了什么要求？ （3）结果如何？ 在第一次世界大战中，中国也是战胜国，为什么仍然摆脱不了主权被侵犯的命运？ 当时，中国综合国力仍然很弱；弱国无外交,落后就要挨打。 动脑筋 五四爱国运动爆发的直接原因(导火线) 是什么？ 巴黎和会上中国外交的失败 教师引领，合作探究 第二篇章 五四丰碑——感动中国 五四运动 问题1、领导这次运动的人物都有谁？ 问题2、五四运动中学生提出什么样的口号？ 问题3、由这些口号可以看出人民把斗争矛头对准了谁？ 陈独秀 李大钊 “外争主权，内除国贼” 取消“二十一条” 反对在对德“和约”上签字 惩办卖国贼曹汝霖等人 誓死力争，还我青岛！ 反帝 反封建 想一想： 6月3日以后，斗争形式和斗争主力发生了哪些变化？ 后期（6月5日后） 前期（6月5日前） 主力 斗争形势 中心 时间 五四运动 北京高师学生欢迎“五四”被捕同学出狱 在全国人民的压力下，曹、陆、章三个卖国贼终于被免职。图右为《晨报》的消息报道。左图从上至下为曹汝霖、章宗祥、陆宗舆。 拒签合约 1919年6月28日，中国代表团拒绝在《凡尔赛和约》上签字。 初步胜利！ ！ 思考：北洋军阀对学生和工人的态度是不一样，不一样的态度产生了不同的结果。说明什么问题？ 无产阶级中蕴含这伟大的革命力量，这是与以往民主革命最大的不同。在戊戌变法、辛亥革命中大都是在知识分子中进行，而五四运动中，工人阶级作为一支独立的政治力量登上政治历史舞台，此后，反帝反封建的任务就历史性地落到无产阶级身上，由此开启了中国民主革命的一个崭新时代——新民主主义革命。而五四运动以新民主主义的起点载入史册。 五四运动的历史意义 A.是一次彻底地反对帝国主义和封 建主义的爱国运动。 B.是中国新民主主义革命的开始。 五四运动以中国新民主主义革命的开端被篆刻 在人民英雄纪念碑上了，为了弘扬五四精神， 1949年12月，我国正式宣布五月四日为中国青 年节。学习了这一课，你们认为什么是五四精 神呢？ 教师引领，合作探究 第三篇章 中共诞生——焕然一新 分组讨论：将学生分成情报组、记者组、专家组，分别负责收集有关中国共产党成立条件的情报，报道中国共产党一大的具体情况，研究中国共产党诞生的意义。学生分组合作，探讨交流。 *