教学反思 白桦林好地方.docVIP

白桦林好地方》教学反思 音乐是表演艺术，是人们通过欣赏音乐表演满足音乐审美需要，同时亦通过参与音乐表演满足自己的音乐表现需要，因此“表现”在音乐学习中具有重要意义。《音乐课程标准》指出：“表现是培养学生音乐表现能力和审美能力的重要途径。教学中应注意培养学生的歌唱能力、演奏能力及综合性艺术表演能力，开发学生的表演潜能及创造性潜能，使学生能用音乐的形式表达个人的情感并与他人沟通，在音乐实践活动中使学生享受到学的愉悦，受到情感的陶冶”。 歌曲《白桦林好地方》，是一首简短流畅的加拿大民歌。歌词的描绘和曲调的有机结合，即刻在人们的眼前展现出一幅美丽的自然景色；令人心旷神怡，使人仿佛置身于迷人的大自然风光之中。纵观全课，反思如下： 一、课堂特点：? 1．全课以爱家乡为主线，以情感人，给人以美的享受。 2．整堂课的教学中注重音乐情感的体验，课堂教学语言精炼 。 3．课堂内容丰富，形式多样，能引导学生积极参与体验教学活动，教学策略多。 4．课堂多以学生为主，学生投入积极性高，完全置身于课堂情境中，达到课堂教学目标。 5. 课堂常规规范，学生的音乐知识扎实，唱歌声音柔和。 二、自我评价与反思：? 从总的课堂效果来看，还是不错的，教学目标基本落实，但某些细节掌握不是很精确。 在这节课教学中，我通过多种形式让学生仔细地聆乐曲，感受歌曲的的旋律美----参与音乐；通过聆听歌曲（大屏幕展示白桦林中的自然风光