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读经典名著品绿野仙踪 温故名著 走进《绿野仙踪》 活动目的： 1、通过“知识抢答”，感受竞争氛围，激发学生读书的兴趣， 2、通过谈《绿野仙踪》的收获，提高口头表达能力。 3、通过展示《绿野仙踪》的收获，让学生敢于自我展示，学会 自学。提高学生语文的综合素养。 课前准备 1、 阅读《绿野仙踪》，写读书笔记。 2、 选择自己感兴趣的部分讲故事，排练童话剧，或做手抄报等 以备交流。 一、 导入 1.同学们，今天我们的阅读汇报活动现在开始，请听音乐（西游记） 师：知道这首歌出自哪一部电视剧吗？ 生：水浒传 师：会唱的同学就跟着音乐一起来唱吧！ 师：水浒传是我国四大名著之一，知道另外的三大名著吗？ 生：水浒传、三国演义、红楼梦。 师：回答得真完整！不知道大家都看过哪些课外书呢？ 生：《繁星春水》、《上下五千年》《假如给我三天光明》、《一千零一夜》 生：《安徒生童话》《西游记》 生：《三国演义》、《格林童话》（每一个人至少五本，含绿野仙踪） 生：《鲁宾逊漂流记》 生：?? 师：哟！孩子们的课外书籍可看得真不少呀，而且许多书还是中外名著！其实老师一直都很关注你们看课外书籍，这儿就有几张你们看课外书的照片，想看吗？（学生自主喊出照片上学生的名字） 2.课件出示读书的图片。 师：看了这些照片你想说点什么？ 生：他们真爱读书。 生：我想到了：高尔基曾经说过书是人类进步的阶梯。 生：他们挤出了自己玩耍的时间看书，真爱学习！ 生：我利用课余时间www.W选择以书为伴，因为在书中我能寻找到快乐。 2.说得真好！大家看了这么多课外书籍，积累的知识一定不少？敢比比吗？ 生：敢。 师：嗯，真有自信。 二、知识竞赛 （一）激情诗朗诵 师：能富有激情的把你最喜欢的一首诗或词朗诵给大家听吗？大家朗诵得真不错！ （二）名言大比拼 师：几年来，你积累的名言一定不少吧，说两句儿。（可说1---3句 1.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——韩愈 2、三人行，必有我师焉。——孔子 3、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 4、言必信，行必果——《论语子路》 5、失败是成功之母。 6、节约时间，也就是使一个人有限的生命更加有效，也即等于延长了人的生命。 --鲁迅 7、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。－－ 孔丘 8、有志者，事竟成 9、有志不在年高，无志空长百岁。 11、常思奋不顾身，而殉国家之急。－－ 师：大家积累的名言真全面呀，既有学习的，珍惜时间的，又有表明志向和爱国的，了不起。 （三）谚语我最棒 师：接下来，我们来比一比谁积累的谚语最多？ 1今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡。 2、刀不磨要生锈，人不学要落后。 3．世上无难事，只怕有心人。 7拳不离手，曲不离口。 8好记性不如烂笔头。 师：听了你们说的谚语，让老师也长了不少见识。 （四）成语接龙赛 师：好吧，我们再来玩一个成语接龙的游戏，怎们样？ 师：（念）一字千金（接） 生：→金枝玉叶→叶公好龙→龙马精神→神采飞扬→扬眉吐气→气宇轩昂→昂首挺胸→胸有成竹 师（念）：从容不迫 生 → 迫不及待 → 待机再举 → 举世闻名 → 名扬四海 → 海波不惊 → 惊世骇目 → 目瞪口呆→呆若木鸡→鸡鸣狗盗→盗亦有道→道貌岸然 师：真是好样的。 （五）知识抢答赛 老师还想考考大家，经得起老师的考验吗？好，请看题。 1、《水浒传》中“及时雨”指____________，行者指______________，花和尚是__________。 2、 “煮酒论英雄”的主要人物是（ ）和（ ）， 3、《西游记》中“大闹五庄观、推倒人参果树” 的是_____。 4、清朝六下江南的皇帝是（ ）。A．雍正 B．乾隆 C．顺治 D．康熙 5、姜太翁钓鱼——愿者上钩，钓的是（ ）A周文王 B周武王 C周平 6、《钢铁是怎样炼成的》一书的主人公是（保尔） 7、《卖火柴的小女孩》的作者是（ ）他被称为（ ）。 8、 《鲁滨逊漂流记》中鲁宾逊他在岛上第一个遇到的人是（ ）。 9、《格林童话》中新皇后最后一次想用（ 毒苹果 ）害死白雪公主。 10、《绿野仙踪》中，奥兹大王其实是（ ）人。A英国人 B、法国人 C、美国人 二、品绿野仙踪 师：好呢，看来同学们的阅读面果然很广泛，真是士别三日当刮目相看呀！.你们是好样的！本期开学老师给你们着重推荐的《绿野仙踪》大家都看完了吗? 生：看完了。 师:觉得这本书怎么样? 生：非常好看。 1、介绍《绿野仙踪》。 师：哦，不过，我想，今天在场的许多老师可能对这本书都很陌生，甚至连听都没有听说过，有谁能给他们大概介绍一下这本书？ 生：这是一本童话书，被称为西方的“西游记”，是由美国著名作家弗兰克鲍姆创作的。这本书写了一位名叫多萝西的小女孩和