第二篇 章 语音 语言学概论 考研用课件.pptVIP

三、归纳音位的原则 音位归纳目的：将具体语言中无限的语音归纳成数目确定的音位 1、对立原则 汉语：/k/、/k’/分属不同音位。/ɡ/、/k/则属于同一个音位。 “姑”[ku]、“哭”[khu] —— 对立——/k/、/k’/两个音位 “哥哥”[k? ɡ?]、[k? ɡ?]——不对立——/k/、/ɡ/归纳为一个 英语：ski[skhi:]、[ski:]——不对立——/k/、/k’/合并一个 kill[khil]、gill[gil]——对立——/k/、/kh/划分两个 两个或几个音素如果出现在相同的语音环境中，相互替换后会产生意义上的差别，这几个音素就形成一种对立关系。 对立是鉴别一个音素能否成为一个音位的最根本的原则，是划分音位的主要根据。 2、互补相似原则 同一语言或方言中，几个相似或相近的音素不能出现在相同的语音环境中，但出现环境各有分工，分布状况处于互补关系之中。这些音素都可以作为同一音位的变体归并起来。 其中，语音相似或相近是非常重要的（音感特征）。 如普通话[a、A、α、?] ：a为前元音、A为单元音、α为后元音、 ?用在[i]和韵尾[n]之间→分布互补，可归并为一个音位 音素　 出现环境　　　　　 例字 ［?］［i-或y-］与［-n］之间　 远［y?n］ ［a］［-i］［-n］之前　 百［pai］喊［xan］ 　　　　　　　　　　　　　　　　 ［A］ 零韵尾　　 大［tA］加［t?iA］ ［ɑ］［-u］［-?］之前 高［kɑu］帮［pɑ?］ 被归入同一个音位中的各个音素就可以叫作“音位变体”音位/a/的四个条件变体　 [ i、?、? ]三者在普通话中形成互补分布，且三者在发音上具有相似性→可归并为一个音位。 思考：[t?、t?’、?]与[ts、ts’、s] [?、?’、?] [k、k’、x] 构成互补分布，语音相似，能否合并为三组音位？ 3、随意替换性原则 具体语言或方言中可以自由替换而无辨义作用的若干音位可以归并在一起。语音上不同的音素在同样的语音环境中出现，并且在一切活语言环境中可以彼此替换，没有功能差别。 方言[n]、[l]是/n/的变体。 任何音系中，一个音位内的所有变体与另一个音位内的所有变体相互具有辨义作用→所以对立性原则是最根本的 互补相似性原则将条件变体加以合并； 随意替换性原则将自由变体加以合并。 归纳出音位数目 不同语言中，语音体系不同→音素和音素的差异是否构成功能差别也不同→相同的音素进入不同的音系，其相互关系可能不同→每个语言/方言的音位及其内容不同 英语[p][p‘]：people/speak→一个音位/p/；汉语两个音位； 英语[p][b]：pig/big→两个音位/p/、/b/，汉语一个音位。 一种语言里音位的总量很少，大多在15—50之间，以30左右常见。 作业：归纳音位（方言） 1、[? ?’ s]与[k k’ x] 2、[n]与[l] 3、[ i -? -? ] 4、[t? t?’ ?]与[ts ts’ s] 5、[a]与[?] 6、[d]与[t] 四、音位的分类→音质音位和非音质音位 （一）音质音位 音质音位：根据音质特征所构成的功能差别来考虑，从音质辨义的角度归纳出来的音位。音质音位主要指元音、辅音音位。 音质音位在语流中总是按出现时间先后一段一段地排成线性序列，所以又叫做音段音位。 （二）非音质音位 非音质音位：根据音高、音强、音长的特征归纳出来的功能差别单位。超音质音位主要指调位、时位、量位。 超音质音位不局限于一个音的音位，常附在音段音位的序列上面，所以又叫做超音段音位。 1、调位 具有辨义作用的音高构成的功能差别单位，由调位变体组成。 调位是汉藏语系语言的重要特点，成为区别形位、词位的语音形式的重要标志。一个音节调位不同，语音形式不同，意义不同。 （1）不同语言或方言中调位的数目不同。 （2）方言调位最少的是河北滦县话，较多的是广西玉林话。 （3）普通话有4个调位→4种音高对比模式（高平、中升、降升、高降） 五度标记法：/55/、/35/、/214/、/51/ （4）邻近调位相互影响会产生条件变体，通常用典型调位变体来表示调位。如/55/（包括/44/、/35/等一般变体） 2、重位 具有辨义作用的音强构成的功能差别单位。 （1）由量位变体组成。begin /bi’gin/（/12/、/13/、/23/…） biggin /’biɡin/（/21/、/31/、/32/……） （2）构成量位的音强是相对的，通常重读音节要读重些。 （3）