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2018 年安徽省教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案 一、单选题 1． 未给小学一年级的学生讲过句子的结构和成分，他们却能正确的判断：“我爱梅花”是句子，而“冬天的 梅花”不是句子。这可以用乔钠森学习分类以下（ ）来解释。 A、自我知识； B、心理模型； C、信息网络； D、认知成分技能 【答案】C 2． 以培养学生技能为目的，一般程序为：定向——示范——参与性练习——自主性练习——迁移的教学模 式为（ ）。 A、讲解——接受式 B、示范——模仿式 C、探究发现式 D、情境——陶冶式 【答案】B 3． 经常看到主语在句子的开头，因而认为主语就是句子开端部位的那个词，这属于（ ）。 A、理性概括 B、感性概括 C、形象直观 D、言语直观 【答案】B 4． 教学的教育性主要体现在教学过程的哪一条基本规律中（ ）。 A、间接经验与直接经验相结合的规律 B、教师主导作用与学生主体作用相统一的规律 C、掌握知识和发展智力相统一的规律 D、传授知识与思想品德教育相统一的规律 【答案】D 5． 操作技能形成的具体途径是（ ）。 A、模仿 B、练习 C、想象 D、学习 第 1 页 共 171 页【答案】B 6．布鲁纳认为，无论选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构。依次而建立的课程理论是（ ）。 A、百科全书式课程理论 B、综合课程理论 C、实用主义课程理论 D、结构主义课程理论 【答案】D 7． “蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑”反映了对人的发展的影响的是（ ）。 A、教育 B、环境 C、遗传 D、主观努力 【答案】B 8． 下列对课程的说法不正确的是（ ）。 A、对于课程的界定，各类教育学著作的说法并不一致 B、课程改革问题日益为人们所重视，成为当代教育改革的核心 C、在我国教育史上，课程一词始见于唐宋时期 D、将课程视为学科和教材的定义，将学生直接经验的学习作为重点 【答案】D 9． 以教育、影响受教育者的经过选择和处理的符合一定社会需要的道德规范、政治原则、思想观点及其体系 是指（ ）。 A、德育方法 B、德育内容 C、德育模式 D、德育过程 【答案】B 10．“教师让学生学会认知，学会生活，学会生存，学会做人，学会在实践中不断的充实和完善自己。”体现 出（ ）的发展观。 A、注重学生的可持续发展 B、注重学生的全面发展 C、注重学生的非智力因素的发展 D、注重学生的智力因素的发展 【答案】A 第 2 页 共 171 页11．按照中华人民共和国教育法的规定，对在校园内结伙斗殴，寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学 秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，由（ ）来处罚。 A、学校 B、教育主管部门 C、家长 D、由公安机关给予治安管理处罚。 【答案】D 12．在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持的是（ ）。 A、坚持人文教育为主 B、坚持科学教育为主 C、坚持人文教育与科学教育的携手并进 D、要看情况而定 【答案】C 13．小组学习属于新课程倡导的哪一种学习方式（ ）。 A、自主学习 B、探究学习 C、合作学习 D、接受学习 【答案】C 14．课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计，三个方面相互渗透，融为一体， 注重（ ）的整体提高。 A、语文知识 B、语文能力 C、语文素养 【答案】C 15．智力接近成熟，抽象逻辑思维从经验性向理论性转化，开始出现辩证思维的时期是（ ）。 A、儿童期 B、少年期 C、青年初期 D、青年期 【答案】C 16．以个体认识论为基础提出教学理论的教育家是（ ）。 A、孔子 第 3 页 共 171 页B、昆体良 C、赫尔巴特 D、夸美纽斯 【答案】D 17．课堂教学效率的高低取决于（ ）三大要素的相互协调。 A、教师、学生、课堂情境 B、班风、纪律、学生 C、教师、教学设备、学生 D、教师、学生、纪律 【答案】A 18．各个动作之间干扰消失，衔接连贯、流畅，高度协调，多余动作消失是（ ）的动作特点。 A、操作模仿阶段 B、操作整合阶段 C、操作熟练阶段 D、操作定向阶段 【答案】C 19．（ ）是科学教育心理学的开创者，是第一个系统论述教育心理学的心理学家，被称为“现代教育心 理学之父” A、加涅 B、奥苏贝尔 C、桑代克 D、巴甫洛夫 【答案】C 20．认为只要给了足够的时间和适当的教学，学生就对所有的学习内容都可以达到掌握的程度的是（ ）。 A、程序教学 B、掌握学习 C、情境教学 D、计算机辅助教学 【答案】B 21．我国教育目的制定的指导思想和理论基础是（ ）。 A、社会本位价值取向 B、个人本位价值取向 C、马克思主义关于人的全面发展学说 第 4 页 共 171 页D、政治本位价值取向 【答案】C 22．教育学作为一门课程在大学里讲授，最早