杭州市中策职业学校环境监测技术专业人才培养方案(.).docVIP

杭州市中策?职业学校 环境监测技?术专业人才?培养方案 杭州市中策?职业学校环?境监测技术?专业 二0一四年?五月 目 录 环境监测技?术专业人才?培养方案 2 一、专业名称（专业代码） 3 二、入学要求 3 三、基本学制 3 四、培养目标 3 五、职业岗位 3 六、人才规格 4 七、主要接续专?业 5 八、课程结构 6 九、课程设置及?要求 6 十、教学计划与?学时安排 14 十一、毕业条件 16 十二、教学实施 16 十三、教学评价 17 十四、专业师资配?备 18 十五、实训基地建?设标准 20 杭州市中策?职业学校 环境监测技?术专业人才?培养方案 一、专业名称（专业代码） 环境监测技?术（02180?0） 二、入学要求 初中毕业或?具有同等学?力 三、基本学制 三年（中职教育全?日制） 四、培养目标 主要面向环?境监测及环?境污染治理?行业，掌握环境监?测技术专业?必备的基础?理论知识和?基本技能，培养拥护党?的路线方针?，在德、智、体方面全面?发展，适应化学检?验员、外业采样员?、水处理工、室内空气处?理工等职业?岗位要求，能独立完成?生产任务，解决生产中?的实际问题?，具有与本专?业领域相适?应的文化水?平、良好的职业?道德、吃苦耐劳的?工作态度、严谨规范的?工作作风，掌握本专业?的技术基础?知识、基本技能，具备较强的?实际工作能?力和职业生?涯发展基础?的高素质劳?动者和技能?型人才。 五、职业岗位 本专业毕业?生主要面向?环境监测及?环境污染治?理等企事业?单位，从事化学检?验员、外业采样员?、水处理工、室内空气处?理工等工作?。具体职业岗?位和所需的?职业资格证?书如下表所?示： 序号 对应职业（岗位） 岗位性质 职业资格证?书举例 专门化（技能）方向 1 检验员 第一任职岗?位 核心岗位 ※化学检验工?（四级） 化学分析与?检测 2 外业采样员? 迁移岗 水环境监测?工（四级） 水环境监测?与治理 3 水处理工 发展岗 三废处理工?（四级） 水质监测与?治理 4 室内空气处?理工 发展岗 三废处理工?（四级） 空气监测与?治理 注1：带“※”的职业资格?证书为本专?业毕业生必?须取得的职?业资格证书?，其他职业资?格证书由学?生根据各自?情况选考。 六、人才规格 本专业毕业?生应具有以?下职业素养?、专业知识和?核心技能。 （一）职业素养 1．具有良好的?职业道德和?职业信誉，爱岗敬业、遵纪守法。 2．具有创新精?神和服务意?识。 3．具有良好的?人际交往与?团队协作能?力。 4．具有获取信?息、学习新知识?的能力。 5．具备借助词?典解决外文?技术资料的?初步能力。 6．具有一定的?计算机操作?能力。 7．具有安全文?明生产、节能环保和?遵守操作规?程的意识。 8．具有吃苦耐?劳的精神、耐心细致的?态度，适应环保行?业从业要求?。 （二）专业知识和?基本技能 1．具有通过多?种途径获取?信息、学习新知识?与新技术的?能力。 2．具有运用计?算机处理工?作领域内信?息的能力。 3．掌握化学实?验技术、分析化学技?术等专业基?础知识。 4．具备阅读和?理解分析设?备使用说明?书的能力。 5．具备识读一?般环保工程?运行图的能?力。 6．能正确选择?、熟练使用与?维护常用分?析仪器的能?力。 7．熟悉国家标?准和国家监?测规范，能正确使用?国家标准、国家监测技?术规范、行业标准、行业监测规?范方法标准?； 8．能够进行常?规项目的监?测和应急监?测； 9．掌握设备安?装与维护技?术，能进行设备?运行检测、故障处理和?排除。能进行一般?水质分析与?化验； 10．具备本专业?相应的1～2个工种的?中级职业资?格证书。 （三）专业核心技?能 核心技能是?本专业各专?门化（技能）方向所必须?具备的基本?能力，环境监测技?术专业的核?心技能是化?学检验。 化学检验 能熟练使用?常见分析器?具（滴定管、移液管、分析天平等?） 能校准、维护常见分?析仪器（滴定管、移液管、分析天平等?） 能根据分析?方法进行相?关实验操作? 会预处理样?品（水、气、固） 会选择合适?的测定方法?测定常规检?测项目（总硬度、pH、DO、COD、BOD5、六价铬等） 会分析测定?数据误差来?源 会使用常见?大型仪器（气相、液相、紫外、原子等） 会使用常见?便携设备（臭氧检测仪?、PM2.5速测仪、甲醛分析仪?等） 会维护、校准常见便?携设备（臭氧检测仪?、PM2.5速测仪、甲醛分析仪?等） 外业采样 会布设采样?点（水、气、固） 会采集样品?（水、气、固） 会测算流量?（水、气） 会制备固废?样品 会保存、运输样品（水、气、固） 会测量采样?环境参数（温度、气压等） 水处理 会识别环保?机械参数、性能指标 会安全规范?操作