北师大版八年级上册第13课伟大的开端共30张.ppt

第13课 伟大的开端 教材分析 学情分析 教法与学法 教学过程 教学反思 一、教材分析 （－）教材地位： （二）教学目标： （三）教学重点与难点： 二、学情分析 三、教法与学法 （一）教法 根据新课程中“自主合作探究”的理念，结合学生的特点，我采取师生一体在上，教材在下的倒三角互动教学模式，借助多媒体课件，给予学生强烈的感官刺激；采用情境模拟、竞答比拼 、分组讨论等方式，实现师生互动。 （二）学法 角色表演、归纳比较、合作探究 四、教学过程设计 （一）课前准备 （二）导入新课 （三）新课学习 （四）巩固练习 （一）课前准备 1.前一阶段我们学习了中国人民的哪些抗争和探索？它们分别是由哪一阶级领导的？结果如何？说明了什么道理？ 2.中国革命的最后胜利是在哪一个政党的领导下取得的？此政党是什么阶级的先锋队？ 3.青年节是哪一天？请简述它的由来。 4.收集五四运动和中共一大召开的资料。 （二）导入新课 播放电影片断《我的1919》 （视频内容：中国外交官顾维钧在巴黎和会上慷慨激昂地指斥日本占领中国山东是强盗行为，是极端的无耻），视频可以给学生强烈的感官刺激，影片中中国外交官顾维钧慷慨激昂的陈词可以感染学生，激起学生的爱国热情，营造一种爱国氛围