第六篇 章社会角色课件 社会学课件.pptVIP

罗斯福——1936、1940、1944美国总统选举胜利者 1921年永久瘫痪 那时，公众人物的私人生活还不像今天这样透明，罗斯福因此可以使公众相信他正在康复之中，还可以重返政坛。罗斯福使用金属支柱来支持臀部和腿部，借助拐杖可以作短距离的移动。在私人场合，罗斯福使用轮椅，但他在公共场合很小心以免被看到。在公众面前，罗斯福通常由助手或儿子掺扶着笔直站立。 ——《维基百科》中罗斯福介绍 “他（罗斯福）实际上是没有希望的残疾人，而公众直到他死后才意识到这一点。 他在白宫工作期间如果没有人帮助，自己根本就站不起来……他总是不得不依赖于沉重的铁腿、拐杖支撑，还有更多的是别人胳膊的扶持。他的腿实际上是无生命的。只有费很大的力气……他才能够行走，这常使他在大冷天却额头冒汗。 但是当他出现在公众面前时，他就成了胜者，成了一位下巴上扬，大手在空中飞舞且表情丰富的领导人。他了解就单凭这么一挥手或者挥动他那顶似乎是棕色的帽子，就能够发动一个体育场的观众，他只需这样一做就能使成千上万的人欢呼雀跃”。 ——白宫记者梅里曼?史密斯 三、社会角色的扮演过程 角色期待：社会对角色的期望和要求。 角色领悟：扮演者对角色规范和要求的认识和理解。 角色实践:扮演的实际过程或活动。 “角色建设” 四、角色距离 角色距离就是一个人自身的素质、能力、水平与他所要扮演的角色之间的差异现象。 角色距离 能力、品质达不到 角色要求的人 素质远在角色规范要求之上的人 如何判断某人的角色扮演能力？ 成功扮演社会角色的多少 社会角色扮演的精力和时间投入 社会角色扮演技巧运用 中国传统文化对于角色的界定 第四节 社会角色的失调 一、角色冲突：在角色扮演中的矛盾和冲突 两种类型： 角色间冲突：不同角色承担者间冲突 角色内冲突：同一人不同角色内冲突 一人承担的多种角色同时对其提出要求（角色紧张） 一人承担的几种角色其行为规范互不相容 单一角色内部也会发生冲突 应如何尽力避免角色内冲突？ 思考：学生干部与角色冲突 学生干部是一种值得琢磨的角色。 他首先是学生，这是主要角色，他得接受学校教育，得学习各种知识和技能，那么，他必须要遵守学校的各项规章制度。 但在执行其作为学生干部分管的职责时，他又起着帮助学校、老师管理、教育学生的作用，所以，作为一个学生干部不是一件容易的事。 第六章 社会角色 第一节 社会角色概述 世界是一个舞台， 所有的男人女人不过是一些演员， 他们都有上场的时候， 也有下场的时候， 一个人一生中扮演许多角色。 ——莎士比亚《人间喜剧》 社会是一个大舞台， 每个人都在扮演着具有高度创造性的角色。 一、社会角色理论 四个重要来源： 美国芝加哥学派（米德）: 角色是在互动过程中形成的。 林顿：角色是社会文化塑造的。 完形主义心理学： 角色是人类社会行为之基础。 社会戏剧论：认为每个人都在扮演着具有高度创造性的角色。 二、社会角色概念 社会角色是指与人们的某种社会地位、身份相一致的一整套权利、义务的规范与行为模式，它是人们对具有特定身份的人的行为期望，是构成社会群体或组织的基础。 社会角色是人们对于处在特定地位上的人们行为的期待。 人们对社会角色的期待是其一出现就有的吗？ 角色期望是超越个人要求而存在的行为模式。 社会角色是社会群体或社会组织的基础 三、角色集 一组相互联系、相互依存、相互补充的角色就是角色集。 某教师 父 亲 学 者 同 学 丈 夫 儿 子 党 员 朋 友 教 师 角色集的两种情况 图 1 情况一：多种角色集于一身，这主要强调的是一个人内部的关系，如在图一中提到的这位教师，他就汇集了十几种乃至几十种社会角色。 情况二：一组相互依存的角色，这里主要强调人与人之间的关系。如在图二种，这位教师要同其他教师，学生、学生家长、校长等多种角色打交道，由此形成一个角色集。 某 教师 朋 友 校 长 学 生 妻 子 母 亲 家 长 学 者 教 师 图 2 第二节、社会角色的类型 一、从角色的获得方式上， 先赋角色 自致角色(成就角色) 种族、性别、年龄等属于先赋角色 职业、阶级等属于自致角色。 二、从承担角色时的心理状态区分 自觉的角色 不自觉的角色 自觉角色,指角色承担者明确意识到个人所作的角色表演. 不自觉角色,指角色承担者并未意识到角色表演，而只是照习惯方式去做. 日常生活中,这样的景象随处可