高考综合题解题技巧crosoft-Word-文档.docVIP

自己收集整理的 　　　　　　　　　　　　　　　高考综合题的解题技巧 　　1．综合题的解题步骤 　　⑴准确审题、充分获取有用信息 　　正确解题的第一步就是要准确地审题 包括给出的文字材料、各种类型的地理图表等 要尽可能挖掘一切对解题有用的信息 然后利用这些信息创设解题情境 ①对于文字材料要留意每一句话、每个数字、符号 因为这些都会是解答问题所必备的条件 忽略了某点就可能答非所问或答不全 尤其要注意那些关键性和限制性的文字 ②对于各种地理数据统计图表 要首先熟悉图表的结构特征 了解各组成部分的相互关系 还要研究该地理要素变化的趋势 比如地理坐标图 要弄清楚横坐标表示的是什么；到底有一个或两个纵坐标 各表示什么 有时还必须注意坐标的刻度是否一致 ③在地图上 给出的经度、纬度、山脉走向、山脉的高度、河流、行政区界线、铁路线等等 都是非常重要的信息 通过这些信息 能够建立起相应的空间概念 进而与区域地理知识联系起来 也就找到了解题的突破口 既有文字材料又有地理图表的试题 要结合文字叙述分析阅读地理图表 准确获取有效解题信息 另外还要注意挖出隐含信息 有些试题的条件是地理原理中必须看准的 而试题往往并不明确 而有意识以间接方式或在细微处表示 　　⑵将地理知识与试题要求对接 　　准确审题后 解题的关键是要有正确的答题思路 灵活提取平时积累的知识储备 将所学知识与试题要求成功对接来解答试题 在掌握有用信息的基础上进行多维度地理思维 综合分析解答问题 运用头脑中已经建立的完整的地理知识结构 即自然地理环境的内涵（地形、气候、水文、植被、土壤等）及各要素间的相互联系 人文地理要素的内涵（资源、市场、交通、劳力、技术、政治、经济、文化等） 以及自然环境与人文活动之间的联系、影响等知识 有时由于题目条件隐蔽 层层设障 并且没有明显的正误倾向 只能依据条件去判断、推理 在此基础上要理清头绪 全面考虑 综合分析 并找出优势条件或限制性因素 　　⑶注重答案文字的锤炼、组织 　　考试时做到了以上两点 并不代表该题的考分就十拿九稳了 有很多考生既充分地获取了解题的有用信息 也成功地使自己拥有的地理知识、地理能力与试题进行了对接 但得分情况仍然不够理想 究其原因有很多是由于缺少科学、逻辑、全面地答案表述 在表述时 颠三倒四 词不达意 乃至丢分 　　2．综合题类型 分类 特点 填空型综合题 以填空题的设问形式出现的地理综合题 是最简单 也是最原始的一种综合题 这种题目在以前的高考中经常出现 现在的高考题中这种类型的题目越来越少 简答型综合题 以简答题的设问形式出现的地理综合题 是现在高考中最流行的一种综合题类型 这类题目的答案文字较多 且需要语言的组织 学生在此方面能力有所欠缺 得分情况很不理想 计算型综合题（在给定的时间内 完成各种地理计算或逻辑推理；进行文字正确、条理清楚、逻辑严密的表述的地理综合题 ） 图像型计算综合题 该类试题大多以示意图或统计图的形式展示地理信息 要求考生从图中提有效的数据信息 运用地理规律、原理 计算出相关的地理结论；并通过计算结果 分析、判断、评价相关的地理事象 表格型计算综合题 该类试题以表格形式展示地理数据信息 要求考生从表格中提取有效的数拒信息 运用地理概念、原理 通过数据的计算来分析、判断、评价相关的地理事物 图表结合型计算综合题 该类试题以图像和表格相结合的形式提供地理数据信息 要求考生从表格中提取有效的数据信息 运用地理规律、原理 通过数据的计算来分析、判断、评价相关的地理事象 是上述两种题型的综合 文字材料型计算综合题 该类试题以文字形式展示有关地理计算信息 要求考生运用所学知识或材料中提供的有效计算信息加以计算得出正确的数据；或根据所得到的相关数据推断地理结论 跨学科综合题 通过丰富的信息(文字、地图、统计数据等) 考查不同自然现象与社会现象之间的内在联系和演变规律 同一份例案材料可以实现一材多问 设计选择提问、填空与简答、计算与论证等不同的题型题目 三、地理现象时空分布规律归类小结 地理现象 空 间 分 布 时 间 分 布 冬半年 夏半年 地球自转 绕地轴旋转形成赤道面 自转线速度从赤道向两极递减 地轴穿过的北极地区背向太阳 北半球地区受热少 地轴穿过的北极地区朝向太阳 北半球地区受热多 地球公转 形成公转轨道面(黄道) 太阳位于近圆形轨道的一个焦点上 一月初 近日点附近 地球公转角速度、线速度最快 冬半年较短 七月初 远日点附近 地球公转角速度、线速度最慢 夏半年较长 正午太阳高度 从太阳直射点向南北两侧递减 12月22日左右 南回归线以南地区达最大 赤道及北半球达最小 6月22日左右 北回归线以北地区达最大 赤道及南半球达最小 晨昏线 线上的各点太阳高度均为零 把全球分为昼夜两半球 大