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第七课　我国的民族?区域自治 制度和宗教?政策 第3课时　我国的宗教?政策 方向标 1.知识目标:(1)了解我国的?宗教政策的?内容;(2)知道我国宗?教信仰自由?的含义,明确我国依?法管理宗教?事务的要求?和宗教坚持?独立自主自?办的原则;(3)理解积极引?导宗教与社?会主义社会?相适应的要?求。 2.能力目标:领会我国的?宗教政策遵?循了宗教自?身发展的客?观规律,让学生尝试?用历史的、辩证的眼光?观察、评价问题,提高学生的?比较、鉴别能力。 3.情感态度价?值观:明确宗教信?仰自由是宪?法赋予公民?的基本权利?,是保护和尊?重人权的表?现,要坚持以科?学的态度对?待宗教,弘扬科学,树立科学世?界观。 路线图 【自主学习】 一、全面正确地?理解我国的?宗教政策 1.我国宗教的?基本情况:我国是多民?族的国家,也是①　　　　的国家。我国信仰宗?教的人数虽?占总人口的?比例不大,但②　　　　不小。? 2.我国的宗教?政策:内容是③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。? (1)实行④　　　　　　　　　政策,是我国一项?长期的⑤　　　　。a.我国宪法规?定:“中华人民共?和国公民有?⑥　　　　。”b.国家保护⑦　　　　的宗教活动?。宗教信仰自?由政策包括?两个方面,既保护⑧　　　　　的自由,又保护⑨　　　　　的自由。宗教信仰自?由是宪法赋?予公民的一?项⑩　　　　,是我国尊重?和保障　　　　的重要体现?。? (2)　　　　管理宗教事?务。为了保护宗?教界的　　　　和　　　　　　活动,制止和打击?　　　　　　　　　　　　　　,抵御　　　　　　　　　　　　　　　　。? (3)我国宗教坚?持　　　　　　的原则。任何　　　　　　　　不得干预我?国的宗教事?务。我国政府支?持宗教界在?　　　　的基础上开?展对外交往?。? (4)积极引导宗?教与　　　　　相适应。这既是　　　　　对我国宗教?的客观要求?,也是　　　　　　的要求。? 二、弘扬科学精?神 1.贯彻宗教信?仰自由政策?,不是　　　　　　。我们要遵循?　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　,以　　　　的态度对待?宗教。? 2.坚持不懈地?对广大人民?群众进行　　　　　　　　和　　　　的宣传教育?,形成　　　　　　　　　　　　的社会风尚?,是社会主义?文化建设的?一项重要任?务。? 3.中学生:要用　　　　　　　　　　　武装自己,弘扬　　　　,不断提高　　　　　　　　　　　　　　,树立科学的?　　　　　　　　　　,成为　　　　　　　　　　　　　　　　　　公民,创造美好的?人生。? 【我的疑问】 1、如何正确理?解我国的宗?教政策? 2、实行宗教信?仰自由,为何还要弘?扬科学精神?? 【易错易混知?识点】 1.我国宗教是?信教群众自?办的事业。（提醒：我国政府依?法加强对宗?教事务的管?理。） 2.在我国，宗教活动受?到法律的保?护。（提醒：正常的宗教?活动才受到?法律的保护?。） 3.我国支持和?鼓励人民信?仰宗教。（提醒：我国是尊重?和保护宗教?信仰自由，但不支持和?鼓励。） 宗教不得干?预政治，政治也不能?干预宗教。（提醒：宗教不得干?预政治正确?，但政治也不?能干预宗教?是错误的。） 4.?我国实行独?立自主自办?的方针，与外国宗教?不存在交往?。（提醒：我国宗教在?独立自主自?办的前提下?，发展与国外?宗教的交流?和交往。） 5.人民当家作?主是党的领?导和依法治?国的根本保?证。（提醒：党的领导是?人民当家作?主和依法治?国的根本保?证。） 6.建设社会主?义政治文明?，最根本的就?是要坚持人?民当家作主?、依法治国和?以德治国的?有机统一。（提醒：建设社会主?义政治文明?，最根本的就?是要坚持党?的领导、人民当家作?主和依法治?国的有机统?一。） 【合作探究】 1、我国五大宗?教并行流传?,历史悠久。虽然我国的?宗教信仰者?在全国人口?中只占很小?的比例,但由于我国?人口基数大?,信教者的绝?对数字是不?小的。现在可以统?计的信教群?众有300?0多万人。佛教、道教没有严?格的入教仪?式,信教人数比?较难准确统?计,估计也有好?几千万人,加起来,我国有上亿?人信仰各种?宗教。此外,在我国各民?族中,都有宗教流?传,有10多个?民族基本全?民信教。 以上材料说?明了什么问?题?从中你可以?体会出我国?实行什么宗?教政策? 2、我国某著名?歌手在一寺?庙剃度修行?,令广大歌迷?唏嘘不已。 假设该歌手?今天又作出?了以下几种?行为: ①放弃了信仰?佛教,回归歌坛。②加入了基督?教。 结合材料,回答下列问?题: (1)该歌手的行?为是否违背?了我国的宗?教信仰自由?政策?说明理由。 (2)对于该歌手?剃度出家一?事,某歌迷以“关闭各宗