第十四篇 章 营养教育 公共营养师课件.pptVIP

;概述; 营养教育的概念;营养教育的相关理论;人际沟通相关理论;人际沟通相关理论;人际沟通相关理论;人际沟通相关理论;人际沟通相关理论;人际沟通相关理论;信息传播相关理论 ;信息传播相关理论;信息传播相关理论;信息传播相关理论;信息传播相关理论;信息传播相关理论;信息传播相关理论;信息传播相关理论;行为改变相关理论 ;行为改变相关理论;行为改变相关理论;行为改变相关理论;行为改变相关理论;行为改变相关理论;行为改变相关理论;行为改变相关理论;行为改变相关理论;行为改变相关理论;行为改变相关理论;知信行理论模式（KABP或KAP ）;行为改变相关理论;行为改变相关理论;行为改变相关理论;行为改变相关理论;行为改变相关理论;健康信念模式（HBM）;环 境 系 统;行为改变相关理论;行为改变相关理论;行为改变相关理论;行为改变相关理论;行为改变相关理论;营养教育常用的方法;基本教育方法与技巧;专业传播方式与技巧 ;专业传播方式与技巧;对视技巧;咨询技巧;专业传播方式与技巧;专业传播方式与技巧; 讨 论技巧; 讨 论技巧; 讨 论技巧; 讨 论技巧; 讨 论技巧;专业传播方式与技巧;专业传播方式与技巧;专业传播方式与技巧;专业传播方式与技巧;专业传播方式与技巧;语言要求;专业传播方式与技巧;专业传播方式与技巧;专业传播方式与技巧;专业传播方式与技巧;专业传播方式与技巧;专业传播方式与技巧; 营养咨询常用方法(SOAP); 营养咨询常用方法;营养教育计划的设计和评价;营养教育计划的设计;营养教育计划的设计;营养教育计划的设计;营养教育计划的设计;营养教育计划的设计;营养教育计划的设计;营养教育计划的设计;营养咨询常用的方法 ;营养咨询常用的方法 ;营养教育计划的设计;营养教育计划的评价;营养教育计划的评价;营养教育计划的评价;营养教育计划的评价;营养教育计划的评价;营养教育计划的设计;营养教育工作者需要具备的技能 ; SOAP营养咨询;SOAP营养咨询