《活动一欣赏与评述课件》初中美术人教2001课标版八年级上册课件_1.pptVIP

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  • 2018-05-31 发布于贵州
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《活动一欣赏与评述课件》初中美术人教2001课标版八年级上册课件_1.ppt

《活动一欣赏与评述课件》初中美术人教2001课标版八年级上册课件_1

绘画语言 观察比较,以下作品有什么明显的不同? 线,形象的表达了情之缠绵;线,在感情的世界中任性奔驰。 ——吴冠中 不同的色彩给人不同的感受,艺术家把色彩作为美术最富有表情和某种象征意义的艺术语言 明 暗 语 言 利用色彩的明暗和体积对表情动态的刻画真实再现出教皇的威严和狡诈 利用色彩的明暗和光影表现出妇女的勤劳、健壮、纯朴、善良。 简朴的厨房因为清晨的阳光和流淌的奶而充满了寂静美感。 绘画创作是把线条、色彩、明暗等绘画语言要素,依据一定的形式美法则进行搭配组合,来表达情感、与人交流。 绘画创作是把线条、色彩、明暗等绘画语言要素,依据一定的形式美法则进行搭配组合,来表达情感、与人交流。 观察比较,以下作品有什么明显的不同? 绘画语言的表现方法 主要有三种 : 一、写实的绘画语言(具象) 二、夸张的绘画语言(意象) 三、象征的绘画语言(抽象) 象征的绘画语言(抽象) 瓦西里·康定斯基 抽象艺术的创始者。 康定斯基也是一位卓越的音乐家,他说听到了音乐便看到了色彩。 他写道:“色彩就是键盘,眼睛就是和弦,灵魂便是拥有众多琴弦的钢琴;所谓艺术家就是它的演奏者,触碰着琴键,令灵魂在冥冥之中产生震动。” 艺术家运用 线条、

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