认识动物科学教案大班.docVIP

认识动物科学教案大班 篇一：幼儿园小班科学教案 科学教案 童眼看世界 活动目标 1、 体会眼睛的作用，爱护自己的眼睛。 2、 学会用眼睛观察周围的环境，认识新事物。 活动准备 1、 幼儿用书。 2、 镜子一个，望远镜一个。 活动过程 一、导入活动。 二、主题呈现。 1、 翻开课本第1页，先看图，再回答问题。 (1) 图上有些什么人? (2) 他们在做什么? (3) 除了这些，还能从图上看到什么? 2、 通过观察和思考，引导幼儿体会图画中的世界，感受眼睛的重要作用。 三、游戏活动。 拿出望远镜，教师先用望远镜看看每一处，然后说: 我看到了什么? 小耳朵 活动目标 1、 知道耳朵的用途。 2、 使幼儿懂得保护耳朵的基本常识。 活动准备 1、 幼儿用书。 2、 耳朵的图片一张。 活动过程 一、导入活动。 二、内容呈现。 1、 教师拿出耳朵的图片，让幼儿认一认。 2、 翻开课本第2页，先看图，再回答问题。 (1) 图上有些什么? (2) 他们在做什么? (3) 请你模仿做一个听声音的动作吧。 3、 学儿歌。 三、保护耳朵的方法。 教师拿出耳套，戴在头上，问幼儿这有作用。再讲一些保护耳朵的知识给小朋友们听让他们知道怎样保护耳朵。 活动延伸 在日常生活中，要引导幼儿不断积累保护耳朵的知识，培养幼儿自觉爱护自己的良好生活习惯。 分辨动听的声音和噪音 活动目标 1、 知道声音有好听和不好听之分。 2、 能结合实际生活举例说明哪些声音好听，哪些声音是噪音。 活动准备 1、 幼儿用书。 2、 小喇叭、小鼓、铃铛、空盒子各一个，优美的和嘈杂的音乐各一段。 活动过程 一、导入活动。 二、内容呈现。 1、 教师拿出先准备的各种道具，让幼儿使这些东西发出声音。 （1） 先让幼儿分别尝试使小喇叭、小鼓、铃铛发出声音，然后比较哪种声音最好听，哪 种最难听，为什么? （2） 先让幼儿摇一摇空的盒子，然后将铁盒里放入一个小东西，再摇一摇盒子，比较盒 子前后的声音变化。 （3） 先播放优美的音乐，再播放嘈杂的音乐，让幼儿说一说这两段音乐有什么不同，自 己有何感受。 小结:通过将各种不同的声音进行对比，引导幼儿感受到声音的种类有很多，有些很好听，让人感觉愉快。 2、 翻开课本第3页，先看图，再回答问题。 (1) 图上画有哪些事物? (2) 说说这些事物发出的声音各是什么样的? (3) 你喜欢听着些声音中的哪几种?为什么? 三、游戏活动。 1、 小游戏:让幼儿蒙上眼睛，教师在一旁敲鼓或者摇铃铛，幼儿根据自己的听觉感受判断发 出声音的地方，然后走向教师。 2、 教师带领幼儿到户外观察和体验，说说能听到哪些声音，各有什么特点，哪些是动听的 声音，而哪些是让人讨厌的噪音。 宝宝的成长 活动目标 1、 让幼儿对自己的成长过程有初步的理解。 2、 让幼儿珍父母养育自己的辛苦，有感恩之心。 活动准备 1、 幼儿用书。 2、 让幼儿自带几张自己小时候的照片。 活动过程 一、导入活动。 二、内容呈现。 1、 让幼儿翻开课本第4~5页，先看图，然后回答问题。 (1) 图上的是什么? (2) 根据图画的内容和你自己的理解，说说这些图画的先后顺序是怎样的。 (3) 看了这些图画，你觉得妈妈辛苦吗?为什么? 小结:通过观察和讨论课本图画的内容，让幼儿对自己从婴儿到幼儿园的成长过程有一个初步的了解。同时，引导幼儿能感受到父母在这一段时期内的辛勤付出，学会父母的养育怀有感恩之心。 2、 自由讨论。 活动延伸 幼儿回家后，问问家人为了自己的出生做了哪些准备。然后对自己的家人真诚地说一声谢谢。 丰富的一餐 活动目标 1、 认识一些常见的食物，懂得基本的健康知识。 2、 了解日常饮食习惯，知道一日三餐主要吃哪些食物。 活动准备 1、 幼儿用书。 2、 各种食物图片若干。 活动过程 一、导入活动。 二、内容呈现。 1、 拿出食物图片，让幼儿认一认。 2、 翻开课本第6页，说说图上的内容。 (1) 图上有什么人? (2) 他们正在做什么? (3) 餐桌上有哪些食物? 小结:认识图画中一家人用餐时的情景，引导幼儿结合亲身经历说说在饮食方面应该注意哪些问题。 3、 翻开课本第7页图，说说图上的内容。 (1) 图上有些什么? (2) 他们有什么作用? (3) 你吃过着些食物吗?最喜欢吃哪一种? 游戏活动。 教师带领幼儿参观幼儿园后勤厨房，看看这一天幼儿园会吃哪些食物，让幼儿说说这些食物哪些作用。 瓜果营养多 活动目标 1、 认识常见的水果，知道它们的基本作用。