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2018-06-25 发布于河南
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《大将保卫战》教学设计2.docx

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《大将保卫战》教学设计2

苏教版小学语文五年级（下册）第22课《大江保卫战》第一课时教案授课教师：凌成礼【教学目标】 1、正确、流利地朗读课文，有感情地朗读第1自然段。 2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 3、通过表演，感受长江遇特大洪水的万分危急的形势，感受人民子弟兵在洪水恶浪面前，为了保卫国家和人民生命财产的安全而奋勇前进的大无畏精神。【教学重点、难点】角色扮演，感受长江遇特大洪水的万分危急的形势，感受人民子弟兵在洪水恶浪面前，为了保卫国家和人民生命财产的安全而奋勇前进的大无畏精神。【教具准备】歌曲《为了谁》、课件【教学时间】一课时。【教学过程】一、揭示课题，简介背景1、播放歌曲《为了谁》 2、引入四川汶川大地震3、导入98抗洪抢险并播放图片，引导学生观看。4、通过预习，你知道课文主要记叙了什么吗？二、学习课文 1、让学生齐读课文。课文从哪几方面来写的呢？ 2、学习第一段书上怎么写灾情危急的呢？老师范读课文第1自然段3、这里用了什么修辞手法？把什么比做什么？4、思考：这一段写了几层意思？（一、灾情危急，二、奔赴战场）5、解放军官兵是怎样奔赴战场的？齐读、画出子弟兵奔赴战场的词语。（日夜兼程、挺进）6、学生齐读第一自然段。三、角色表演、进入现场、体验真情。（一）表演三江告急情景。（二）人民解放军挥师三江情景。四、谈感受五、作业：认真熟读课文六、板书设计22 大将保卫战暴雨成灾——三江告急人民解放军——日夜兼程挺进气壮山河